2020考研：这样背诵考研英语核心词汇最有效

　　Hello，各位考研的同学大家好，今天跨考教育的帅波老师要跟大家安利一下考研英语背单词的方法。帅波老师认为背单词是对考研最大的尊重。对于考研英语而言，没有词汇量那就好比巧妇难为无米之炊呀，还谈什么阅读理解呀还谈什么写作呀，简直无从下手。所以，备考考研英语从背单词开始。《考研英语大纲》要求的词汇量是5500个，英语一和英语二的词汇量大致是相同的。这5500个单词是这样构成的，有3000个基础词汇构成和2550个核词汇构成。其中的基础词汇是我们在初高中学过的词汇，这部分大家注意一下熟词僻义就好了，怎么掌握熟词僻义帅波老师在另一篇文章里面已经谈过啦。今天着重来介绍怎么背诵核心词汇的方法。在考研培训江湖中有各种各样背单词的教学方法，比如词根词缀法、词源法、谐音法等等，帅波老师认为任何一种方法都有其利弊，各位考生肯定要找一个利大于弊的方法。

　　帅波老师向大家推荐的就是词根词缀方法背单词。一个稍微长一点的单词通常是这样构成：前缀+词根+后缀。其中，词根决定这个单词的根本含义，前缀决定这个词的方向，后缀决定这个词的词性。如果能够掌握一定数量的词根和前缀，就在短时间之内能迅速打开你的单词宝库的大门。比如下面30个单词，你看你目前能认识多少个：1.access 2.accessible 3.accessibility 4.aggressive 5.concede 6.concession 7.excess 8.excessive 9.exceed 10.exceeding 11.exceedingly 12.progress 13.progression 14.progressive 15.process 16.procession 17.predecessor 18.proceed 19.proceeding 20.precede 21.precedent 22.unprecedented 23.recede 24.recession 25.succeed 26.success 27.succession 28.successive 29.successful 30.successor 观察一下，大家不难发现它们拥有相同的词根：ced, ceed,cess, gress，都表示“走”的意思。变换前缀和后缀就能构成不同意思的单词啦。1.access=ac+cess n. 入口，出口; 接近，进入; 增长; 爆发 vt. 接近，进入; 使用，获取2.accessible=ac+cess+ible adj. 易接近的; 可理解的; 易相处的; 易感的3.accessibility=ac+cess+ibility n. 易接近，可到达; 学习资料利用率; 可诣达性; 可达性4.aggressive=ag+gress+iveadj. 褒义：有进取心的，积极行动的; 有闯劲的 贬义：侵略的，侵犯的，好争斗的，借故生端的，爱打架的5.concede=con+ced+e v. 承认; 承让;让步，容许6.concession=con+cess+ion n. 让步，迁就; 承认或允许;特许权; 租借地7.excess=ex+cess n. 超过; 超额量; 多余量; 放肆 adj. 超重的，过量的，额外的8.excessive=ex+cess+ive adj. 过度的，极度的; 过分的; 过多的; 过逾9.exceed=ex+ceed vt. 超过; 超越; 胜过; 越过…的界限; vi. 突出，领先10.exceeding=ex+ceed+ing adj. (古时用语)非常好的，非常11.exceedingly=ex+ceed+ing+ly adv. 非常，极其，特别，十分; 极大地; 过分地; 极度地，极端12.progress =pro+gress n. 进步; 前进; [生物学]进化; (向更高方向)增长v.(使)进步，(使)进行; 发展; 促进13.progression=pro+gress+ion n. (事件的)连续; 一系列; 发展，进展; <数>级数14.progressive=pro+gress+ive adj. 不断前进的; 进步的; 进行的 n. 改革论者; 进步分子

　　我们看到的这30个词都是这样构成，英语词汇中有成千上万个词都是按照词根和词缀构成，尤其是我们考研英语中的核心词汇。所以，建议大家尝试一下这种方法。但是，词根词缀记单词也有一定的弊处，弊处是很多相同词根的单词容易记混。那么怎么解决这个问题呢?很简单，放在语境中，当你难以区分两个长得比较像的单词的时候，你可以造两个句子，这样就会加深印象。总之，背单词的方法有无数种，没有哪种方法一定是对的或者一定是错的，只有适合自己的才是最好的方法，提高背单词的效率，这是考研英语成功的第一步。

　　(本文为跨考教育教研室李波老师原创，转载请注明出处。)