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2016考研英语单词整理(十一)

来源: 跨考教育

2015-03-26 11:34:42

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  2016考研英语单词整理(十一)

  in turn 依次; 轮到

  prevent v. 防止, 预防; 制止; 阻止; 妨碍;

  单词记忆:pre预先+vent→预先来到→抢先一步,防止别人

  valid adj. 有确实根据的, 正当的, 有效的

  单词记忆:val力量+id的→有力量的→有效的

  motive n. 动机; 目的; 主旨; 主题

  单词记忆:mot动+ive→从一地动到一地→动机

  notion n. 概念, 想法, 观念

  单词记忆:not(=know,表示“知道,注意”)+ion(抽象名词后缀)

  circus n. 马戏团, 竞技场, 马戏

  单词记忆:circ=ring,circle,表示“圆,环”+us(后缀) →竞技场

  deliberately adv. 慎重地; 故意地, 谨慎地; 从容不迫地, 不慌不忙地

  单词记忆:de再+liber(=free,表示“自由”“随意”)+ate(动词词缀)+ly(副词词缀) →再次随意的做→故意地

  reluctantly adv. 不情愿地; 勉强地

  单词记忆:re-反+luct=like-喜欢+ant-的+ly副词词缀→不情愿的

  tropical adj. 热带的; 酷热的; 位于热带的; 热情的

  单词记忆:trop(=vturn,表示“转”) →tropic回归线(太阳回转的地方)+al(形容词后缀)

  desert v. 从...开小差; 抛弃; 擅离; 逃掉; 开小差

  单词记忆:de分开+sert(=join, insert,表示“加入,插入”)→不再加入→离开

  urgent adj. 急迫的, 紧急的

  set up 竖立; 建立, 创立; 建造

  demonstrate v. 论证, 证明; 示范操作, 展示; 说明, 教; 显示, 表露; 示威

  单词记忆:de加强+monstr(=show, 表示“显示”)+ate(动词后缀)→加强显示→证明

  permanently adv. 永存地; 不变地

  单词记忆:per+man拿住+ent+ly(副词词缀)→永久拿住→永恒的

  previously adv. 事先; 仓促地; 以前; 不成熟地

  单词记忆:pre以前+vi路[引申为走]+ous+ly(副词词缀)→以前走过的→以前地

  predominantly adv. 占主导地位地; 显著地; 占优势地

  单词记忆:pre在前面+dom(dom-屋顶、家+)inant(复合形容词后缀——顶起来的) →预先支配的→占优势地

  cancel v. 取消; 删去; 相互抵销

  单词记忆:根据C的发音K,即砍东西的声响,C开头的很多单词与“砍,消减,分开,碎”有关。

  Remarkably adv. 显著地,引人注目地,非常地,格外地

  单词记忆:re再+mark(做记号)+able→再做记号+ly(副词词缀)→值得注意地

  concise adj. 简洁的, 简明的

  单词记忆:con(=fully加强性)+cise切好→简洁的, 简明的

  precise adj. 精确的, 明白的, 严谨的

  单词记忆:pre预先+cise切好→预先切好→精确的

  elaborate v. 精心制作; 详细阐述; 详细说明; 变得复杂; 详尽计划

  adj. 精细的, 精心的, 详尽的

  单词记忆:e出+labor劳动+ate→做出来的→精工细做

  budget n. 预算 v. 编入预算, 安排; 编列预算

  fluctuate v. 变动, 动摇, 上下; 使动摇; 使起伏; 使波动

  单词记忆:fluctu(=wave波浪)+ate(动词词缀) →变动, 动摇

  vibrate v. 振动, 激动, 颤动; 使颤动, 使摆动, 使振动

  单词记忆:vibr(振动;参考)+ate(动词词缀) →振动

  swing n. 摆动, 摇动; 振动; 挥动; 振幅v.摇摆; 大摇大摆地行走; 挥舞; 使回转, 使旋转; 使摆动; 使转向

  preserve v. 保护, 保存, 保持, 禁猎 n. 蜜饯, 禁猎地, 果酱

  单词记忆:pre预先+serv (Serv=serve, keep ,表示“服务,保持”)+e(后缀)→预先保留→保存

  reserve n. 储备; 保留; 储备金; 储藏量 v. 保留, 预订, 保存

  单词记忆:re再+serv(Serv=serve, keep ,表示“服务,保持”)+e(后缀)→再留住→预定

  magnitude n. 大,宏大; 重大,重要; 光度

  单词记忆:magn大+itude状态→大

  assumption n. 设想, 假定; 承担; 担任; 夺取

  单词记忆:as(=ad=to)+sum, sumpt = take 表示“拿,取”+ion(抽象名词后缀) →担任; 夺取

  语法知识点:

  1. which 引导的非限制性定语从句:在形式上,从句与被修饰的名词之间必须用逗号隔开;在意义上,从句只是意义上的进一步补充和说明,并不影响被修饰名词的性质界定。缺少该从句,先行词依然性质确定。例句:

  The building still stands in the earthquake, which was built 10 years ago. 那幢大楼是去年建立的,在地震中仍然矗立着。

  2. it 作形式宾语,由 that 引导的从句充当真正宾语:和it 作形式主语一样, 我们常用 it 来作形式宾语, 把真正的宾语从句放在句末。例句:

  He has made it clear that he will not give in. 他表明他不会屈服。

  3. demand等动词后宾语的虚拟:从句中使用 (should)+动原。例句:

  He demands that we should get rid of the bad habits. 他要求我们摒弃这些不良习惯。

  4. whether 引导的表语从句。 例句:

  The question is whether we need to add more computers. 问题是我们是否需添加更多地电脑。

  5. it 作形式主语, whether 引导的主语从句。 例句:

  It is still a mystery whether he will come to join us. 他是否会加入我们仍然是个谜。

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