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2016考研英语大纲解析及备考策略

来源: 跨考教育

2015-09-18 18:31:39

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  2016考研英语大纲解析及备考策略

  9月18日上午9:00,广大考生所期待的2016年考研大纲已经公布出来,对比2015年英语的考试大纲,总体形势没有发生变化,包括考试性质,考查目标,考试形式、考试内容与试卷结构。唯一稍作改变的就是大纲样题,其中完形填空、新题型样题有所替换,具体如下:2016英语考研大纲中完形填空和新题型均替换成2013年考研真题,其他题型保持不变。因此,跨考教育英语教研室代明岐老师

  建议考生可按照原定计划,按部就班的进行英语复习。

  接下来,我们详细的解读一下英语考试大纲,从中提炼出需要注意的细节,帮助考生全面了解大纲,指导英语复习。

  首先,我们先说一下考查目标。

  对于考研英语来说,考查目标分为两部分,即:语言知识和技能。其中,语言知识包括名词、代词的数和格的构成以及用法;动词时态、语态的构成以及用法;形容词与副词的比较级和最高级的构成、常用连接词的词义用法;非谓语动词的构成用法;虚拟语气的构成用法;各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的用法;倒装句和插入语的用法。同时还要熟练掌握5500左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

  接下来再看一下考研英语所要求的语言技能。

  包括:阅读能力和写作能力。大纲对阅读的要求是考生能够读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、惯例、社会、文化、科普等,体裁包括说明文、议论文和记叙文等。根据材料,考生应能理解主旨要义、理解文中的具体信息、理解语篇的结构和上下文的逻辑关系、根据上下文推断重要生词或词组的含义、进行一定的判断和推理、理解作者的意图、观点或态度。关于写作要求比较简单,即为考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。

  那么面对考研大纲对考生做出的具体要求,应该如何规划自己复习呢?下面,我们按照题型,分别简述一下复习方法与策略。

  第一部分:英语知识运用。

  考生面对这部分考题不仅要掌握好词汇、语法等基本语言要素,了解诸如连贯性和一致性等段落特征,而且还要能够积极调动平时积累的文化历史背景知识,才能在解题时融会贯通,将自己在词汇、语法和阅读理解三方面的经验结合在一起,提高答题的正确率。做题时,考生要从全文出发,带着空格通读全文,这样做的目的在于初步把握篇章主题、写作基调与作者的观点、态度以及文章大致的脉络结构。在解题时,课在把握文章思路的前提下,按照“逐层递进,先易后难,先整体再细节”的顺序进行解题。

  第二部分:阅读理解。

  阅读理解分为Part A、 Part B、Part C三部分。这部分是考试的重点以及难点,也是考生能否取得高分的关键。所以,有句话叫:“得阅读者得天下”就是这个道理。大纲对这部分的规定是:考生能够读懂选择各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料工词汇量的3%),还能应读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。对于考生来讲,不仅要对具体信息的理解和把握,更要对概括性和主旨性的信息,语篇中未明确说明但需要通过考生判断、推理、引申、归纳和感知的其他信息,以上这些能力,都需要考生经过训练从而获得。至于复习策略,我建议各位考生要以真题为主,时间允许的情况下,争取把真题做2-3遍,了解背诵其中的考研词汇、短语、句型,同时,能够辨认出各种题型特征,掌握相应的解题方法。

  第三部分:写作。

  这部分分为应用文写作和短文写作。写作对于很多考生来说是难点。原因在于平时训练的少。因此,考生在复习中要多留意这类书信、文书的写法,把握其特点,为写好应用文打下基础。在复习过程当中,考生还应注意写作格式,尤其是应用文写作。格式是很重要的采分点,也是广大考生容易失分的地方。所以,在平时的训练中,考生应针对格式做强化训练。对于短文写作的要求来说,就是内容切题,表达清楚,意思连贯,语言规范。要做到这一点,考生不仅要注意写作前的身体,更重要的是要通过平时的训练,提高写作能力。

  以上就是对于考研英语(二)大纲的总体分析以及对考生复习作简短介绍。考研成败在于坚持,尤其是英语,复习切不可操之过急,按部就班循序渐进才是最佳方法。每天坚持做真题,背诵大纲词汇,练习翻译与写作都是必不可少的环节。罗马不是一日建成的。因此,祝愿广大考生按照自己的计划坚持的走下去,收获最后的成功。

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