2015考研英语冲刺之翻译模拟练习题（2）

　　试题精解

　　1.[精解] 本题考核知识点：比较结构、同位语的翻译。

　　该句的主干是this may have less to do with... than with...，其中含有一个比较结构less... than...，可译为“与其说…不如说…”。破折号后是名词短语a factor that... 做整个主句的同位语，其中that引导的定语从句做后置定语。由于是同位语，可单独译为一个句子，补译“这”为它的主语。

　　词汇：luring是lure的现在分词形式，可译为“具有诱惑力的”;factor意为“因素”;take into account意为“考虑”。

　　2.[精解] 本题考核知识点：词义的选择。

　　该句是and连接的两个并列分句，其主干是Silverberg has published... , and he is frank about...。

　　词汇：in one’s thirties意为“在(某人)三十几岁时”，由于本句中有late修饰，如果直译为“三十几岁晚期”不符合汉语表达习惯，应意译为“不到四十岁”。disarmingly意为“使人消除敌意(或怀疑、怒气等)的”，与frank一起应译为“十分坦诚、直言不讳”。genuine意为“真正的;坦率的，真诚的”。available意为“可获得的，可找到的”，outlet意为“(思想、感情、精力发泄的)出路，表现机会”，available outlet不能直译，而应根据上文对应的genuine prose(真正的散文)意译为“应时之作”。

　　3.[精解] 本题考核知识点：顺译法。

　　该句是主从复合句，其主干是he enrolled... so that... he could go to...，翻译时可采用顺译的方法，保持原来句子的顺序。句首介词短语At his parents’ urging作状语。so that引导结果状语从句，其中插入语if worst came to worst做条件状语，应意译为“在最糟糕的情况下”。

　　词汇：urging为urge的动名词形式，译为“敦促”;

　　4.[精解] 本题考核知识点：顺译法和分词的翻译。

　　该句是and连接的并列句，其主干是he was earning... and his parents were...，可采用顺译的方法翻译。前一分句中，分词结构writing science fiction作方式状语，翻译时应置于谓语前面，译为“(通过)写科幻小说”。

　　词汇：be reconciled to意为“将就，妥协，接受”。

　　5.[精解] 本题考核知识点：插入语、后置定语的翻译

　　该句是个主从复合句，其主干是I knew... so I detached...。主从句之间是插入语，列举了几个作家的名字，根据上下文，这些名字实际上指代的是作家的作品，应补译为“乔伊斯、卡夫卡、曼恩的作品”。I knew后是省略了关系代词的宾语从句I could not write...，其中宾语the kind of things后又接有一个定语从句I admired as...，由于定语不长，可直接译为汉语的前置定语。

　　词汇：detach oneself from sth.意为“挣脱，摆脱，离开”，文中应意译为“不关注我写的东西”。

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