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阅读真相:从知道到懂得,也未必能做对

来源: 跨考教育

2015-05-28 17:06:15

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  时间眨眼间已到5月下旬,2016考研的日子也一步步逼近,过一天少一天。在考研英语备考的初级阶段,想必各位考生都知道,这个时候是打基础的阶段,说白了,就是背单词,学语法。说是这么说,但做起来每个考生的方法不同,备考的细致性不同,就会产生很大的差距。就考研阅读的初级备考阶段,考生们应该了解,该阶段是要对阅读进行精读的,即要掌握每一篇文章中出现的每个单词,要分析文章中出现的每个句子的语法构成等,达到“精”“准”的目标效果。当然这是没有任何错误之处的,初期就是要真正了解提升英语的基础水平。不过,有些考生近期会问阅读下面的题都做不对,怎么办,文章读得也差不多,可题却做不对,是怎么回事。

阅读真相:从知道到懂得,也未必能做对

  可以猜想得出,学生们有个很大的误区,认为只要能读懂文章,就能做对题,只要原文中没有不认识的生词与句子,就能拿分。在此,跨考教育英语教研室王朋彦老师要题型各位考生们,这种误区必须要改掉,首先得纠正对考研英语阅读的错误认识,正确对待考研英语阅读。

  文章能懂,题未必做对;文章不懂,题未必不对

  诚然,在阅读初期的备考阶段,确实要求考生要读懂文章,这里同学们要明确一点,老师让大家读懂文章的目的在于巩固基础,真实提高英语水平。注意,初期阶段,阅读的重点不在如何做对题上,重点在对文章的基础认识上,这点需要大家搞清楚。而就做题来说,暑期老师会重点给大家讲解。但做题之前,一定要避开误区,即不是文章读懂,题就能完全做对的。考研阅读的本质是要读懂原文中的关键重点信息,即定位句的内容,不是文章中所有的信息都一清二楚。因此,对考研而言,关键是如何定位,如何找到题目的答案位置,然后将答案句读明白,就可以得分了。在做阅读时,需要精读的句子必须精读,需要泛读的句子就该一带而过,要分主次。

  两个相近选项,无法排除,具有很强干扰性

  在做考研阅读题时,经常能够很容易排除两个干扰项,但剩余的两个却不知如何处理,看着两个选项都正确,最后考生们就都开始“蒙”答案了。存在这样的误区,无非三点,1)题干未读懂, 2)定位句未看清,3)选项看不懂。从根源上说,其实就是基础知识不够硬,没到扎实的地步,题目、原文、选项没读透彻,没搞明白,然后才出现了干扰信息。遇到这种情况,就该认真反思自己对于英语基础知识的掌握情况,再次鼓劲儿打好基础,才是胜利之王道。

  文章来源:跨考教育

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