考研英语阅读之细节把握——标点符号解题
毋庸置疑,上面的例子大家应该是理解的,也不需要进行没有意义的论述。今天我们主要说的是标点符号的另一个用处:出现在题目选项中得标点符号,可以当作一个重要信息来进行解读。我们举一个例子,2014年考研英语阅读理解第4篇最后一道题:
40. Which of the following would be the best title for the text?
[A] Ways to Grasp "The Heart of the Matter"
[B] Illiberal Education and "The Heart of the Matter"
[C] The AAAS’s Contribution to Liberal Education
[D] Progressive Policy vs. Liberal Education
这道题在考场上可谓难倒了很多同学。因为best title 这种问题,本身就是让人头疼的。同学们不放回想一下,你在参加高考的时候,或者你的同学在参加高考的时候,是否有这样的经历:作答语文考试的作文时,先把文章写完,待写好文章后再花一些心思来想一想作文标题是什么。
用自己的母语,写一篇文章,在确定文章题目的时候尚且如此,更何况用一门外语来给一篇自己第一次见到的文章命题呢?
所以,这种题,难度在于,及时全面理解了文章,也未必作对,因为对于题目中的选项的把握太难了,本身没一个选项都不长,可分析的信息又少,做不对也是正常事情。就像上面这道题,没一个选项都能在原文档中找到一定得逻辑和意义,在现实生活中,相信给出文章,用这四个选项作为文章题目都是没有问题的,理解和解读的侧重点不同,答案就会不同。很可惜,这是一道有且只有一个正确答案——不如叫“标准答案”——的题目。如何来做呢?其实可以利用一下这里面的标点符号。
我们看到,四个选项中,有两个选项出现了带引号的内容“The Heart of the Matter”,它的重要性不言自明。它是什么意思呢?在这里一定不能妄下结论。毕竟在引号里面的内容什么意思都可能有。既然是给文章加标题,一定与文章主旨有关系。文章主旨,也许能通过对该文章后面的所有题干进行梳理而得出,因为命题人不会集中在一个细节地方出太多的题,通常会把握出题尽量平均到每一处,以防止不公平的现象(试想,假如一个英语基础极差的学生,只看懂了一句话,却靠着这句话答对了三道题,是否意味着不公平的?)。我们来看一下其他四道题的题干:
36. According to Paragraph 1, what is the author’s attitude toward the AAAS’s report?
37. Influential figures in the Congress required that the AAAS report on how to___
38. According to Paragraph 3, the report suggests___
39. The author implies in Paragraph 5 that professors are ___
四道题有三道提到了report,说明这篇文章必须跟一个report有关。Report是什么意思?报告!在中文里,引用报告的题目是需要书名号的,但是英文没有书名号,一般会使用斜体字、大写,或者引号来标记。回到40题,能够联想到报告的选项也只有“The Heart of the Matter”这个有可能是报告题目的内容了,所以一定要在有这个引号内容的选项中选答案,备选项就只剩下了A,B两个。是A还是B呢?大胆一点的做法是,既然是主旨题,四个选项肯定或多或少的跟主旨有一定的联系。三个选项中出现了education这个词,说明这篇文章应该与教育有一定的关系,而不简单是一个报告。通过前面题的题干也可以体现出来,没有讲到如何去抓住(理解)什么东西。因此,选择B.
以上就是用标点符号来进行解题目的一个思路。尽管很炫,但是在此提醒同学们,这种方法是老师进行了大量真题研究,认真总结了历年真题考点之后总结出来的,并不是所有的题目都可以这样做。只有在备考前期,认真进行题目和文章的研读之后,才能看出什么题用什么方法来做。认真研读,千万不要忘了标点符号。
(跨考教育英语教研室 姜绳)
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