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2015考研:英语写作词汇从哪里来?

来源: 跨考教育

2014-08-25 13:24:34

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  大家都想把自己的英语作文写得很充实,很高大上,巧妙的运用英语单词是很重要的方法,但是那些高大上的词汇是从哪里来的呢?下面请大家认真阅读!

  一、从阅读中来

  背范文的时候,感到厌倦和疲惫是正常的,这证明考生已经开始认真准备考试了,只是暂时进入了“瓶颈期”,可以先停一停,把有用的词组摘录一下,总结自己的常用词和惯用套路。摘录还有一个好处:平时看到有用的、或者喜欢的词句,就摘下来积攒起来,用时组装一下,就是文章。

  例如,preference一词,这个词汇看着不显眼,可是如果和一些主题词汇形成搭配使用,效果就大不相同了。比如在“兼职工作”话题中,就可以写成“Many college students are in preference for a part-time job their spare time.”当文章主题换成“旅游”时,可以写成“Many tourists are in preference for traveling in a foreign country. 当文章主题换成“网购”的时候,可以写成“Many consumers are in preference for the on-line shopping.

  再比如authority一词,当考生想表达“政府”这个意思的时候,如果用authority, 则既可以local authority,还可以用central authority(英国英语中用其指“中央政府”),education authority、health authority、cultural authority,同时适用于教育话题、健康话题、文化交流话题中,笔者甚至曾经在报纸上曾经看到过island authority的用法,这种跨地域、还能兼顾功能的搭配使用,就不是government一词能涵盖的了,因为该词只能涵盖地域范围,写成local government, regional government, national government,或者用于党派,如Labor government, Conservative government。不如authority灵活(除非写government departments)。

  有些考生可能产生疑问:“如果总是使用这些词汇,是否可能被阅卷者判定为模版呢?”产生这种想法的同学,可以这样理解写作:少套话,并非忽略常用表达。

  二、从自己的总结中来

  归类是学术研究中最基本的思维方式和实践方式,即将有相似性的信息进行归类、组织、排列,这样可以提高学习效率。对于备考时间超过六个月的考生,可以考虑使用归类法。

  1) 图画描述段:少背框架,多积攒有用的搭配表达。不妨先给自己随便定一个框架,如在写作描述图画段落的时候,就使用The picture above depicts,然后多积攒和动作、神态有关的词组搭配,将它们总结归纳。这样首尾句背得少,中间句背得多,图变我变,随机应变,多几个表达,就多几个思考的角度,直接写不行,就绕着写。积累的表达多了,就会逐渐形成自己的写作常用词储备,慢慢地也就会写了。

  2) 阐述和看法段:注意积累各种题材的例证。考研作文出题看似飘忽不定,实则暗藏规律,总结起来是两难三易。一难在图画多变、二难在文字暗示隐晦,难以把握中心思想。但是其却有三易:一是图画虽然多变,但是人物、动物、物体交替出现,人物为主体,有很多线索可以挖掘,并非高不可攀。二是主题虽然隐晦,但是比较浅薄,是雅思、托福作文的缩小版,最后的主题范围无非是环保、文化、教育等,不需要考生有很深的专业知识背景,其本质还是基础英语考试。三是字数要求少,三段只要160至200字,思路对头,经常越写越多,最后反而需要减少字数。应对此种作文,应多积攒各种题材的例证写法,例证多了,各种话题手到擒来、顺口成章。

  总之,学而不思则罔”、“思而不学则殆”,大家在备考过程中要勤奋努力,注意摘录与总结,要记住功夫不负有心人。

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