2013考研数学精英计划学员如何进行复习-跨考考研

　　2013考研数学精英计划学员如何进行复习

　　距离考研仅有三个月的时间，大家到了这个阶段普遍感到压力陡增，即使那些在第一阶段认真完成的同学也一样，这里的主要原因是这一阶段大家看的辅导书普遍特点是对知识点的总结，所选的题目不论是例题还是课后的练习题都具有一定的综合性，这些题目不再是只考查单一的知识点，单一的解题能力，而是对同学们能力的全方位考查，不仅考查同学们的计算能力、抽象概括能力、空间想象能力还考查同学们应用所学的知识解决实际问题的能力。这就要求同学们在这个阶段付出巨大的努力，但是无论你多累都是值得的，通过这个阶段洗礼，无论是你对三基的掌握程度，还是你的解题能力都会有质的提高。这是大家考研数学复习备考路上第一次质的飞跃。下面是跨考教育精英计划学员辅导中心结合跨考精英计划学员的复习方法提出的一些建议，供广大考生参考!

　　一、复习的三个阶段及其要求

　　1、基础阶段

　　由于大学学习数学的时间与准备考研的时间相隔二年多，不可避免会忘了很多，所以必须先进行恢复式的复习，争取达到大学期末考试中等以上的水平。这个阶段可以以教科书，笔记和过去做过的习题为主要复习资料，这样比较熟悉，效率较高。对基本概念，基本定理有一定了解(不一定理解很深刻)，对一些重要的数学公式做到比较熟悉。近几年来，有一部分文科或语言类学生改考经济类的研究生，原来没有学过大学数学，那么最好事先旁听或选修大学里有关的数学课，否则完全靠自己复习，效率比较低，有些要求达不到。有些考生参加社会上举办的考研辅导基础班，或者参加网上的基础班的学习，事先也一定要作必要的准备，因为基础班教学并不是讲新课，如果没有准备就去参加，一定会听不懂，效果很差。当然，基础班教学内容与考研的内容，针对性更强，有一部分考研真题(容易或中等水平)会作为教学内容。但是基础班的教学内容与强化班教学内容有一定的重叠，所以中等水平以上的考生，基础阶段的复习，自己进行，将来直接参加强化班的学习，完全可以。

　　2、强化阶段

　　这个阶段是考研复习的关键时刻，它要求从原来大学学些的水平提高到考研所需要的水平，这两者之间的差距是相当大的。复习资料应找一本比较好的考研参考书(马上看十年真题并不妥当，因为它的系统性和覆盖面还不够)，这时候参加社会上的考研辅导班(强化班)或网上考研强化班是很有帮助的，把考研大纲的要求和历年真题的内容有机地结合起来，加深对概念的理解和加强，对方法、技巧的掌握。

　　目前考生中存在最大的问题是参加强化班之前的准备不足，有些考生参加强化班时不但基础阶段要求没有达到，甚至连最基本的概念和数学公式都不知道，这样效果非常差。目前许多教师不得不在强化班教学内容中留一定比例补充基础班的教学内容，实际上也影响强化班的教学质量，而对基础太差的考生仍然无济于事。

　　当然针对目前考生的实际状况，考研数学考题比最难的1998年，2001年和2005年的难度有很大的降低，但比起大学期末考试的考题的难度仍有本质的区别。考生复习考研数学的学习方法也要有一定的改变，一定要从“套公式，做习题”那种学习方法改变为不断加深对概念的理解，不断加强对方法和技巧掌握的程度，多分析，多思考，提高综合运用的能力。对数学概念决不是“懂”与“不懂”那么简单，而是不断加深理解的过程。对数学方法和技巧也不是“会”与“不会”那么简单，而是不断加强掌握和运用的能力，所以考生在强化班学习时一定要用心学习教师讲解概念和分析例题中方法技巧的分析方法，逐渐用到自己学习中去，提高自己学习数学的能力。

　　强化班由于时间和条件限制，只能突出重点，不可能太全面，太丰满。所以强化班结束后，考生应集中一段时间，“趁热打铁”消化强化班全部有关内容，以此为核心，再进一步复习考研参考书和“十年真题”达到全面和半满的效果。

　　3、冲刺阶段

　　冲刺阶段两大内容，一方面把学过的内容贯通起来更好地全面掌握，另一方面做一些“模拟考题”，主要起测试作用，看自己哪些部分掌握还有不足之处，有针对性地在最后阶段再加强一下。不要把“模拟考题”当做例题来看，或者做猜考题。数学复习一定要处理好全面与重点的关系。

　　冲刺阶段社会上有考研冲刺模考班，网上也有冲刺模考班。所谓“串讲”，实际上就是把重要的概念和方法再贯通起来，重点突出一下，而模拟考题在串讲后发给考生回家自己做，然后再讲解分析有关答案。

　　二、几个值得注意的问题

　　1、全面与重点

　　考试大纲中提到的内容和要求都应该复习，决不要因为估计“不会考”而放弃复习有关内容。考试大纲中“理解”的内容和用“掌握”的内容表示要求高，而用“了解”的内容和用“会”的内容表示要求低。对于要求高的内容一定要更深入更细致地去复习。考试大纲中没有规定每一部分内容出题的多少和难易的程度，这一点每年都会有所变化，不宜过分猜测。例如原来数学四与数学三合并成新的数学三以后，考试大纲中关于无穷级数这部分要求还很多，但在2009年考试中只有一道容易的小题，而在2010年考试中完全没有考，出乎一般人的意料。另外，数学一的考试内容关于傅里叶级数不是重点，过去五年以上考一个小题，可是2008年居然考了一道大题，这一切所谓“反常”的现象就是命题组为了避免猜考题而采用的措施。

　　2、看与做

　　对于复习资料，一般强调不能光看不做，这是对的，但是对于基础较差的考生，要求马上自己动手做题还是很困难，而且也不太现实，所以看与做应该相互结合，它的目的是不要停留在表面上“懂”和“会”而要深入一些去“理解”和“掌握”。对于具有一定基础的考生，最好是把复习资料中的例题当做习题去做，去分析，然后再看复习资料进行总结。考研数学的复习也不能单纯地去“做题”，应该多思考多分析一些问题，例如题目中给出已知条件是什么，要求的结论又是什么，总的解决的思路是什么，用到的方法、技巧又有哪些。长期这么做，就把自己的能力有所提高，这是非常关键。

　　3、快与慢

　　复习进行的快与慢，一定要以复习质量为前提，决不能一味图快而停留在表面上了解。有些考生重复复习了四、五遍，实际上还没有真正理解和掌握有关内容和方法，这样效果很差。一般根据考生的程度，确定合理的目标，掌握复习的节奏的快慢，最好订一个留有余地的计划，做到心中有数，不要慌忙。原则上第一遍复习一定要慢一些，扎实一些，否则不容易深入。整个复习过程，一定要从自己的实际出发，避免“眼高手低”。

　　4、提前准备与重考

　　有些考生提前一年，甚至两年进行考研准备，这样总的说来比较主动，但也要做一些规划，免得复习时间太长而放松。另外，有些考生已经考过一次或多次，准备再考，从时间上来说是比较充裕，但特别需要做好心理上的准备，有不少考生由于情绪上有波动，患得患失，不容易精力集中，也有些考生一边工作一边准备再考，这样复习时间和精力就不容易得到保证。所以考研目标要明确，不能犹豫，措施要切实，不要抱侥幸心理，否则不容易达到目的。

　　最后，跨考教育精英计划学员辅导中心祝广大考生，在保证身体健康前提下，发扬拼搏精神，争取考研得到优良的成绩。

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