2015年考研数学强化阶段复习误区介绍
研考生马上就要迎来暑假,而暑期是数学的强化阶段,重点在于做题,但“题海战术”也要讲究方法。下边就以我的经验跟大家谈谈做题时要注意的“三大误区”。
误区一:只关注解题步骤,不关心解题思路
一部分研考生的学习劲头很足,在做题的过程中,对于没有做对的题目也很重视。对于没有思路的题目,看了答案,虽然不知在做什么,但会认真地从第一步开始,一步步地看是怎么得来的,直到每一步都能搞清楚是如何计算所得。
这部分考生的学习态度很认真,但往往效率不高,经常纠结在某一个解题步骤上,即使是印刷错误也会花大量的时间,很是郁闷。对于题目,考生要整体把握,理清解题思路,先求什么再求什么,是有固定的解题模式还是要探索解题,是从条件出发还是从结论出发,不要漫无目的地一味看步骤。学习需要有钻研精神,考生要先钻研方法,再弄通具体的公式和步骤,不要本末倒置。
误区二:只关注典型例题,不愿意踏实做题
还有一部分考生把大量时间和精力花在研究“数学有多少页内容”、“什么数学书比较好”、“做哪本题目更合适”的问题上,却对研究题目没劲头,常常是这一本书看一点儿,又换那一本书来看,做了这本书上的几道题不顺手,就找其他的书来做,复习进度缓慢。学习数学是要真抓实干的,千万不能务虚。实实在在地计算,实实在在地解题,才是学习数学首要也是最应该做的。
误区三:只关注做题结果,不关心解题过程
一部分考生很在意每次做题对了几道,错了几道;正确率高了很高兴,正确率低了就郁闷。无论高兴与否,就是不关心题目考查什么、从哪个角度考查、题和题之间有什么相同和不同。
根据我和其他研友的经验,以上这些都是关注重心偏离了,不能在解题的过程中理解知识点、寻找到解题技巧,这样复习很容易事倍功半。希望有上述现象的考生尽早纠正,关注重心,提高复习效率,在暑期备考中有所突破。
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