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2016考研数学备考常见问题

来源: 跨考教育

2015-02-10 16:46:10

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2016考研数学

  考研数学在全国研究生招生考试中占取150分的分值,而数学这门学科对于很多学生来说,也觉得不太好学。在整个考研进程中,考生对于数学安排了很多时间和精力。但是最后考试的结果却不尽人意。这是什么原因呢?针对前几届所带学生的情况,下面就考研数学常见的几个误区进行分析说明一下,希望对2016考研的考生有所帮助。

  误区一:只看书不做题。有的学生把教材看了三遍,把复习大全看了两到三遍,把真题也看了好几遍,但是考试成绩很差。即使一道基础题目,也完全做不对。感觉这题似乎见过,但是自己动手写,不知道怎么写。弥补措施:看书过程中,多思考,多动手,不能像看小说式的看数学,对于书上的例题和练习题一定要动手练习。

  误区二:只课上听课,课下不进行任何复习。有的学生报了课程,一次课也没落下,只是上课时把老师讲的内容听了一遍,甚至把课堂上老师写的东西全部抄到了笔记本上。但是课下,自己没有进行任何复习。像这种学生即使前期基础比较好,课堂上老师讲的内容都能听懂,但是学生做题的能力很差。弥补措施:课下,把老师讲过的内容进行总结归纳,讲过的题目自己重新动手演算,消化吸收课上的知识。为了巩固所学的知识和方法,学习一些相应阶段的辅导资料。

  误区三:和其他同学比进度,致使情绪低落,学习进度缓慢,学习效果不佳。每个人的基础不同,学习能力也不同,接收和反映的能力也不同,导致学习进度不一样也是正常的,没有任何的可比性。只要自己有计划、有目标地进行复习即可。不需要和他人比较,按照自己复习规划进行复习即可。保持良好的学习兴趣,要记住最大的对手还是你自己,自己每天进步一点点,到考试前却是一个巨大的进步了。弥补措施:给自己制定一个全年规划,有计划地进行复习,各阶段尽量达到预期目标,保持高涨的学习积极性。

  误区四:偏科复习,有的科目复习的不好,打算放弃。有的学生在前面的复习中放了太多的时间学习高数,后面没有足够的时间复习概率论与数理统计,感觉概率也就34分,不行的话就放弃了。这是一个重大的主观认识问题,虽然概率仅占30多分,但是概率的题目相对来说比较好拿分,题目的逻辑性以及题型的灵活性也没有高数高。出现偏科的话,考试成绩肯定很不理想的。弥补措施:规划各科的复习,有足够的时间认真备考各科,复习时做到全面撒网,不遗漏任何考点的复习。

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