二战生容易陷入的数学复习误区

　　二战生容易陷入的数学复习误区

　　在考研中除了勤奋用功外，复习方法也非常重要。如果复习中法不得当，就会不得要领，甚至本末倒置，做出舍本逐末的事情来。有一部分同学非常努力，辛辛苦苦一年，却没有考取理想的成绩，真的与方法有关。选择适合自己的复习方法，才能再有限的时间内，极大的提高自己的复习效率。很多二战考生在二次备考时，由于已经有了一定的复习基础，往往急于求成，因而容易陷入误区。跨考教育数学教研室尹老师就为考生列举以下几个二战生容易陷入的数学复习误区。

　　一、看中速度，看中数量

　　众所周知，考研数学要想得高分，需要考生练习一定数量的题目。有些考生在做题的过程中，喜欢跟周围学习的同伴比较，看到别人做得比自己快，就开始心理发慌，想着自己也得赶进度，一天看两章，甚至是三章内容，也不注重知识点归纳，题型总结，最终导致已经看过一遍的题目，改变一种形式，到考场上还是不会独立完成。在此，要告诫所有二战的考生，练习一定量的数学题目是重要，但是更为关键是做题的质量，学会举一反三，从题目中看出题的命题方向，作者的解题思路，运用的相关知识点等。另外，每个人的看书习惯不用，应该说无论看书的速度无所谓好坏，快也好，慢也罢，看懂门道是关键，要将练题的效果最大化。

　　二、计划不切合实际

　　考研复习是一场长久战，制定的一个科学合理的计划是必须的。但是在实际操作环节，好多考生在制定计划的时候，都没有实事求是，结合自己的学习情况，为自己私人定制一个个人化的学习方案，最终导致计划不具有可行性，也就不断去印证一句老话，“计划赶不上变化”。对于二战的考生，在制定计划时，经常会有一些共性的问题。大部分二战考生，经历了上一轮的完整备战，汲取自己惨败的教训，会有一个共同的认识，就是考研复习的时间不够用，尤其是在数学的备考方面，尤为突出。鉴于这一点，好多考生都把自己的计划设置的特别满，复习任务相当重，每天考试的各个科目均复习到，但在实际执行时，往往会遇到这样那样的事情，导致计划无法实施。所以，每位二战考生一定要结合自己的实际情况，去制定学习计划。如觉得自己的数学薄弱，就应该在数学复习上花多一点功夫。另外，各个阶段的侧重点也会有差异，如前期数学和英语打基础，需要考生投入更多的时间，后期，政治新大纲确定后，政治也会成为考生复习的另一个重要的侧重点。

　　三、过去失败的阴影，无法抹去

　　考研失利，是二战生人生中遭遇的一次较大的打击。许多考生经过一年辛辛苦苦的复习，最终却没有如愿以偿，考上自己理想的学校。有的考生在感叹命运的不公，有的考生对自己的知识和能力产生了怀疑，认为自己学习能力不如别人，或者是自己不够聪明等等消极的观念。其实，没考上自己理想的学校，原因是因人而异的，考生需要仔细分析一下自己没考上的原因。是因为自己基础知识没掌握好?是练习的题目较少，没有将所有题型全部掌握?是自己的学习安排不合理?还是自己的心理素质不高，没有调整到一个很好的应试状态?等等，多从自身出发，找到考场失利的根本原因，在接下来的复习中，逐一攻克，逐一调整，鼓足勇气，迎接新一轮的战役，才可以旗开得胜，马到功成。

关注“跨考教育”，听说考研的人都关注了!