一、选择 25个共50分
二、简答 5个每题8分
1. 简述组织常见的权变因素并解释。这题原话记不太清了 就是这个意思)
2. 组织文化变革在什么情况下更容易。
3. 什么是部门化?简述部门化的五种方式并解释。
4. 忘记了。。。
5. 忘记了。。。
三、论述
前头有一段材料,大概是说一个公司请专家给做关于激励的培训,公司的激励制度是在绩效基础上给与一定奖励,然后专家就说公司的这种制度不长久,短期还行,长期的话反而会使员工绩效下降。
1. 简述双因素理论
2. 它给出了一些因素,让你判断哪些因素是保健因素,哪些是激励因素。
3. 为什么说公司的这种制度在长期反而会使员工绩效下降?
四、论述
忘记了。。。
五、案例
案例大概描述的是 张亚东(好像是这个名字,这个不重要,大家忽略)原本是一家外企的销售员,后来跳槽到一家民企,当上了销售经理,而新公司给他的底薪是外企的一半,但提成很高。刚加入的时候,新公司正处于成长期,张亚东凭自己销售方面的技能很快使公司销售业绩直线上升,张的工资比以前还要多。后来公司日渐发展成熟,但张亚东的销售部依旧只靠他自己,销售部其他人的业绩提升程度不大,然后公司老总说管理销售部需要带员工的,就建议他去参加一些管理方面的培训,学习一些管理课程,但张亚东认为自己不需要学习管理,认为做销售的只要销售业绩好就行。后来老总变更了销售部的薪酬制度,把底薪增加,提成降低,这对于张亚东来说相当于变相降薪,张亚东很不高兴,觉得是公司发展起来了,老总不需要他了,然后他就辞职了。对了,中间还有一段,张亚东说销售人员的流动率本来就高,不需要改善。
1. 销售高手和销售经理(也就是管理者)有什么区别?从销售高手到销售经理需要做出哪些方面的角色转变?
2. 张亚东所说的,销售人员的流动率本来就大,这句话对不对?为什么?
3. 如果你是公司老总,你会怎么办?
随着考研大纲发布时间的提前,2020年全国硕士研究生招生考试公告也提前发布了,2020考研时间定在了12月21、22两日,与之前预想的一样,在这个马上上就要开学的阶段,小伙伴们的复习重点应该放在整合提升和查缺补漏上了。就目前的阶段,各科真题的演练,复习速度略快的小伙伴要做到每周一次了,而复习略慢的也要半个月走一遍各科真题,如果知识点巩固尚有问题的小伙伴也可以从真题中抓重点,有侧重性的进行知识点的整合了。
跨考教育秋季集训营也应需求而开营了,更加侧重知识点整合和定向查缺补漏,在巩固拔高的阶段助以一臂之力。
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