东北师范大学2010年考研真题回忆：地理学科教学807_跨考网

　　一、简答题(每小10分，共60分)

　　1、为什么说地理学是地理教学论的科学基础?

　　2、列举地理概念教学的具体方法

　　3、地理探究学习的策略有哪些?

　　4、地理教学活动包含哪些要素，并阐明各要素之间关系。

　　5、学生在阅读地图的过程中会出现哪些心理问题?

　　6、试阐明你对地理学科特殊能力的理解。

　　二、论述题(每小题分60分)

　　1、试从教师角色、知识结构、能力结构等方面论述教师应该具备的素质。

　　2、举例说明如何在地理教学中践行归纳与演绎相结合的教学理念。

　　3、试谈谈你对新一轮地理课程改革的认识

　　三、材料分折(每小题15分，共30分)

　　1、阅读下列材料，回答问题。

　　心理学家将一群小白鼠分成三组，第一组白鼠除了吃就是睡，不让它们有任何其他活动;第二组持续做单调的脚踏车运动;第三组则在丰富刺激环境中自由选择活动

　　(1)根据上述实验推测三组白鼠脑部神经发展速度的排序，并说明理由。

　　(2)说明这个实验结果对新一轮课程改革有什么启示意义?

　　2. 阅读下列材料，回答问题。(题干过长，简要描述了)

　　迪克和杰西是孪生兄弟，都是17岁，正在学校读书。他们住的离学校比较远，家长给他们配了一辆汽车，让他们开车上学。有一天他们睡过头迟到了，谎称汽车出了问题。后来老师发现说了谎话。

　　假如你是老师你会怎么处理，为什么。