一、简答题(每小题10分)
1.地理课程内容选择的基准有哪些?
2.新课程改革要求地理教师角色做出哪些改变?
3.试阐明等温线图判读应该遵循的认知模式。
4.概念教学有哪些具体方法?
5.基础地理教育的价值何在?
二、论述题(每小题20分)
1.举例说明如何在地理教学中践行归纳与演绎相结合的教学理念。
2.谈谈你对新一轮地理课程改革的认识与理解。
3.试论述在新课程改革背景下如何激发地理学习动机。
三、教学设计题(每小题20分)
1.试设计能够说明欧洲西部温带海洋性气候成因的地理略图。
2.亚洲地处世界最大大陆的东部，濒临最大的海洋，海陆差异特别显著。在世界各大洲中，亚洲东部的季风气候最强盛、最典型，影响范围最广。在讲述东亚季风时，预测夏季风或冬季风的风向，可以进行探究学习。
请依据上述资料写出本次探究学习的步骤和探究过程。
(提示：探究学习中可能用到的材料包括两个盆、温度表、空箱子、纸片或一束香、沙子、水、打火机等)
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