马原与毛中特的学科渗透(一)

复习紧张，焦头烂额？逆风轻袭，来跨考秋季集训营，帮你寻方法，定方案！ 了解一下>>

从2010年考研改革至今，政治理论课的考试由5门课程组成，分别是马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、时事政治与当代世界经济与政治。这5门课并不是孤立的，学科之间有着很强的渗透性，理解的学科之间的相关知识点之间的相互渗透，就能把书读薄，在复习时节省时间和精力。下面跨考教育政治教研室的朱亚平老师就给大家分析一下马原和毛中特这两大学科之间有关知识点是如何相互渗透的。本文是第一部分。

一、 (马原)物质与意识的辩证关系原理、客观规律与主观能动性辩证关系原理、世界的物质统一性原理、认识与实践的辩证关系原理、认识运动的基本规律与(毛中特)经济发展新常态、文化强国、生态文明之间的相互渗透.

物质和意识的辩证关系原理是2015年大纲新增加的内容，内容是这样论述的:物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。第一，世界上的一切事物和现象都是物质和物质的表现;第二，物质运动服从客观的规律;第三，人的活动集中地体现了物质世界多样性的进化系列和规律。人的意识的能动作用是巨大的，但不是无限的，它是收到客观世界、历史条件制约的。首先，意识的能动性受客观世界的规律性的制约;其次，意识能动性的实现最终受制于人类实践的发展水平。：首先，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提;其次，在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。

世界的物质统一性原理告诉我们，世界是统一的，世界的统一性在于它的物质性，物质世界的统一性是多样性的统一。

认识与实践的辩证关系原理是：实践是认识的来源，认识发展的动力，检验认识是否具有真理性的唯一标准，是认识的目的。同时，认识、理论对实践具有指导作用。

认识运动的基本规律是从实践到认识：感性认识到理性认识的飞跃;从认识到实践：理性认识到实践的飞跃。

毛中特经济发展新常态的理论告诉我们，经济发展新常态是以习近平为总书记的党中央在科学分析国内外经济发展形势、准确把握我国基本国情的基础上，针对我国经济发展的阶段性特征所做出的重大战略判断。认识、适应、引领新常态具有重要的意义。关于经济发展新常态的理论，符合马原的上述所有原理：任何事物的发展都有一定的规律性，新常态就是我们对经济发展过程中规律性的认识，而这些认识都是从实践中来的，认识了经济发展的新常态，才能更好地指导我们下一步的实践。同样，马原的这些原理也是毛中特中文化强国、生态文明的哲学原理。