2018考研时政:九个热词一窥两会中的教育热点
1 高考取消英语科目
全国人大代表、中国宇华教育集团董事局主席李光宇建议高考取消英语科目,把中小学生的英语必修课改为选修课。他还表示,以高考为导向的英语学习大大加重了学生负担。一方面出于出国留学的需要,另一方面很多学生在高考指挥棒下不得不学习英语。“如果按照每天8个小时的学习时间来计算,在一个孩子最美好的10年时光里,竟然将近五分之一(18.13%)的时间都花在了英语学习上。”
然而,针对这项建议,全国政协委员、教育集团董事长俞敏洪则表示了反对意见,“我觉得取消英语考试这个建议有点仓促,甚至比较鲁莽。”他认为,学习英语已经不再纯粹由国家决定了,这是中国走向世界的必然需求。即使在美国、欧洲等国家,孩子们都有第二外语的考试。不过,他提出可以降低英语在高考中的比重,或者降低英语在高考中的难度。
2 鼓励社会力量参与教育信息化建设
全国政协委员、联想集团董事长兼 CEO 杨元庆表示,应当用科技改变教育的未来。他认为,影响教育信息化发展的主要原因,一是区域经济文化不平衡,导致不同地区、不同学校在教育信息化基础设施方面存在较大差别,同时,重建设、轻应用的现象普遍存在;二是在国家主导的“教育资源公共服务平台”建设中,现有的内容资源数量依然偏少,名校、名师的核心优势资源较少,缺少激励名校、名师开发在线优质教育资源的有效手段。
对此,他提出,希望国家继续加大对“三通两平台”的建设投入,特别是向经济发展落后地区倾斜,确保教育信息化基础设施均衡发展。另一方面,完善“三通两平台”运营模式,积极探索“专业运营企业参与、学校购买服务”的运行模式。通过市场机制,引入第三方运营企业参与教育信息化基础设施建设、技术培训和运行维护,把单纯购买硬件变成购买综合服务。
3集团化办学
在部长通道,教育部部长陈宝生坦言,教育均等化是使优质资源让大家都享受到的唯一出路,这也是解决择校热的重要手段。为此他还提到了三项措施,首要就是要“集团化办学,优质学校集团化办学”。
4 学前三年纳入义务教育
3月3日,全国政协十二届五次会议编号为0001号的提案题目是《关于将学前三年教育纳入义务教育的提案》,第一提案人是全国政协委员、中央财经大学校长王广谦。该提案指出,与九年义务教育相比,学前教育仍是教育体系中的薄弱环节。学前教育的投资少、资源总量不足、师资短缺、办园水平参差不齐、“入园难、入园贵”等问题突出。
为此,提案建议,在九年义务教育已经实现的基础上,将三年学前教育纳入义务教育范畴,统一规划实施;建立以财政资金为主、社会广泛参与的资金支持体系;鼓励和支持有条件的企事业单位举办公立幼儿园,国家按核定的生均定额拨付财政资金;当地政府应履行好学前三年义务教育的职责,对不能进入单位幼儿园的辖区居民需求予以保障;支持引导民间资本进入学前教育领域;尽快制定《学前教育法》等。
5 传统文化教育
两会期间文化部原部长、中国当代作家王蒙,中国文化遗产研究院研究院张延皓,历史学家蒙曼等人在人民网的传统文化讨论中提到,中小学传统文化教育应当由美导入善,美育先行。王蒙认为,就教材学习而言,《唐诗三百首》应该比《三字经》、《弟子规》、《百家姓》等排得更靠前,因为它更适合儿童的语言、心理,甚至是舌头。他还建议,第二篇背诵篇目应当是《游子吟》。
蒙曼赞同将诗歌作为传统文化教育的素材,并且认为中小学传统文化教育要美育先行。针对日渐流行以解读传统文化为由的付费课程,蒙曼认为,五分钟讲解庄子这种课程没有系统性,但也胜在应和了付费者需求而有打动人心的地方。另外谈到传统文化传承问题,蒙曼认为传统文化需要批判性继承;张延皓表示文物传承最难的是人才的缺乏,对此,王蒙认为,通古今、学贯中西的人才将是21世纪中国文化的最大优势。
6 双师课堂
本次两会中,全国政协委员、教育集团董事长俞敏洪在提案中称,期望利用双师课堂等互联网手段促进教育资源均衡化发展。俞敏洪建议,教育扶助的重心,应由目前以校舍等“硬件”的扶助为主转向办学“硬件”扶助与教育资源和优秀师资等办学“软件”扶助并重。双师课堂作为一种已被验证的远程实时直播互动教学系统,相对于传统无互动模式的直播及录播课堂,可帮助中西部地区加快引入东部优秀教育资源和教师资源的进程。
7 校园暴力
3月10日上午,在十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会上,内务司法委员会副主任委员王胜明表示,校园暴力将是今年全国人大调研的重点之一。王胜明表示,校园暴力问题近年来越来越受到社会关注,在他看来,遏制校园暴力,需要加强家长监护、学校管理。他还表示,针对校园暴力,着重要做好三方面工作:一是要把我校园暴力的概念,划清校园暴力与非暴力的界限;二是要根据校园暴力的不同情形、危害性大小,完善有针对性的教育惩戒措施完善相关法律规定;三是加大宣传力度,凝聚社会共识。
8 互联网在线教育
在两会上,多位全国人大代表和政协委员也就教育改革提出建议,呼吁通过“互联网+”手段促进教育资源普惠化以及教育公平。
全国政协委员&北京大学教授李晓明、全国人大代表樊一平、全国人大代表&西安工程大学校长高岭、以及全国政协委员姜耀东等都在其各自的提案中涉及。主要集中在利用慕课将优秀课程彻底开放出来,整合民族院校改革探索与持续创新的成果,带动普通院校全面开设民族理论与政策课程;利用互联网新技术打破教育资源不均等的鸿沟,构建终身学习体系;在线教育可以很好地为传统教育补短板等。
9 人工智能
3月8日两会上,全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰在提案中指出,在教育信息化建设中,要解决普遍面临的班额过大,教师无法兼顾每个学生个性化学习需求等问题,还需要进一步依靠人工智能技术。
除此之外,刘庆峰还建议教育部等国家有关部门带头,制定人工智能服务教育的技术要求和应用规范,规范人工智能获准服务教育所需要的技术水平以及使用场景。教育信息化经费投入中增加用于软件和服务的投入占比。
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