2015年考研普通心理学重点名词整理（3）

　　第八章表象和想象

　　1 表象：人脑中出现已感知过的事物的形象。想象：人脑对已有表象经行加工改造而创造出新形象的过程。(97 考题)

　　2 创造想象：不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。(96 考题)

　　3 再造想象：人根据别人言语描述或图形示意在头脑中形成相应新形象的过程(98 考题)

　　4 随意想象：是有目的，自觉经行的想象，是意识活动的一种形式。(99 考题)包括了：再造与随意想象及幻想

　　5 记忆表象：基本上是过去感知过的事物形象的简单重现。想象表象：旧表象经过加工改造、重新组合创造出的新形象。(00 考题)

　　6 幻想：一种与生活愿望相接合并指向未来的想象。(01 考题) 有三种形式：科学幻想，理想，空想

　　7 理想：符合事物发展规律、有可能实现的积极幻想。

　　8 灵感：是指创造活动接近突破时出现的心理状态(是发展创造想象的条件之一)

　　第九章思维(重点章节)

　　一有关思维的名词

　　1 思维：人脑对客观现实的间接的概括的反映。是借助言语实现的能及时事物本质特征及内部规律的理性认识过程。

　　认知角度定义：指对事物进行心理表征，并且对这些表征进行心理操作。

　　2 动作思维：以实际动作为支柱的思维。形象思维：以事物具体形象和表象为支柱的思维。

　　抽象思维：以概念、判断、推理等形式经行的思维(按依据物分)

　　3 聚合思维：把问题各种星系聚合起来，朝一个方向给出一个真确答案的思维。

　　发散思维：从一个目标出发，沿不同途径，探求多种答案的思维。(按探索目标分)

　　4 创造性思维：以新颖独特的方法解决问题的思维过程。常规思维：用已有经验固定模式来解决问题的思维(第三种分类)

　　二概念的有关内容&其他名词

　　1 概念：人脑对现实对象或现象的一般特征和本质特征的反映，是思维的基本单元。

　　认知定义：是一类具有共同属性的客体、观念或事件的心理表征。

　　2 形成过程：(1)抽象化abstract(2)归类classify(3)辨别distinguish (简记CAD)

　　3 问题：蕴涵着个人面临障碍的目标，既不能认知，又不能用过去的知识或模式去解决。

　　4 问题解决：是将一种情境转换为另一种符合某种目的的情境的认知过程。

　　特点：(1)明确目的性(2)具有一系列操作程序(3)有思维认知程序参与

　　5 问题空间，三种状态总和。问题解决过程就是从初始态经中介状态最后到达目标状态的过程。

　　第十章言语(可能非重点，只考名词)

　　1 言语：人在交际中对语言的运用，是个体借助语言传递信息的过程。(96 考题)

　　2 言语的功能：1)交流功能2)符号功能3)概括功能

　　言语的特点：1)目的性2)开放性3)规则性4)离散性5)社会性和个体性(简记:社(射)开目(五)个(公)离)

　　3 言语与语言的区别：详见笔记(97 考题)

　　4 言语理解：在感知语言的物质外科基础上通过个人经验对语义加以理解的过程。(词义、句义、对表达意义的理解三级)99 考题

　　5 言语感知：(可能的考点)人通过视觉系统接受文字材料提供的信息，对字词作出真确判断与分辨。

　　6 独白言语：一个人独自经行的言语活动。要求(1 连贯，严谨完整有逻辑2 无人支持3 事先有一定计划准备)02 考题

　　7 内部言语：(可能考点)一种自问自答及自己思考时的言语活动(隐蔽简略)

　　第十一章情绪&情感

　　一综述

　　1 情绪&情感：情绪情感是人对客观事物的态度的主观体验，是人的需要是否得到满足的反映.

　　2.(1)情绪的狭义与广义解释

　　a 狭义情绪：指有机体/个体受到生活环境中的刺激时，生理需要是否得到满足而产生的暂时的强烈的态度体验

　　b 广义情绪：人对客观事物的态度体验(包括情感)

　　(2)情感的狭义与广义解释

　　a.狭义情感：人(动物物情感)与社会性需要相联系的，复杂的，稳定的态度体验

　　b.广义(包括情绪)的情感：人对客观事物的态度体验(定义同上广义情绪)

　　二情绪典例

　　1 心境：人的心境是一种持续的，微弱的会影响人的整个情绪活动的情绪状态。

　　(特点：long;微弱;非定向的，具有弥散性)

　　2 激情：(00 考题)是人一种强烈的，短暂的，爆发式的情绪状态(特点：有明显的外部表现;发作短促，冲动，但会迅速弱化;指向性较明显)

　　3 应激:(96 考题)指人在出乎意料的紧张与危急情况下出现的情绪状态.往往是当遇到危险情境而且要做出重大决策的时候发生应激.

　　三情感典例

　　1 道德感：02 考题一个人根据一定的社会行为标准评价自己或他人行为举止，思想言论和意图时产生的一种情感体验。

　　2 理智感：98 考题人对认识活动的成就进行评价时，即在人的智利活动过程中，产生的情感体验。

　　是与人的认识成就的获得，需要和兴趣的满足，对真理的探索和追求，以及思维任务的解决紧密相连。

　　3 美感：对美的主观体验，是人对客观事物或对象的美的特征的主观体验，是具有一定审美观点的人对外界事务的美进行评价时，产生的一种愉悦，肯定，爱慕，满意的情感