一、复习时要加强对基本原理和基本概念的理解性掌握吃透基本原理和基本概念的内涵，这样回答问题才能够比较圆润，得高分。在2009年教育学考研试题中，很多考查基本原理的试题，看似很简单，但是实际上想要得满...

5月，新一轮考研复习已经开始。我们习惯于将目光投向脱颖而出的佼佼者，而忽视那些默默无闻的失败者。学子们往往热衷于去打听状元们的“独门秘笈”，其实很多时候，教训比经验更可贵。为...

了解各科目复习重难点对广大考生来说尤为重要。目前教育学专业的统一基础课考试内容主要包括四个部分，分别是教育学原理、中外教育史、教育心理学以及教育研究方法。其中，前两部分各占100的分值，后两部分共占...

考研教育学的复习内容多而繁杂，很多学生不知道从何着手，现本人就之前的备考经验和大家分享一下，希望能对考教育学的学生们有点帮助。仅是个人经验仅供参考。一、注意基本概念的识记。基本概念是基础的基础，如教...

为了方便同学对于准备考研的同学复习激情，给同学列出书籍以便同学们提前准备，希望对同学有所帮助。第一、教育学参考教材——教材是基础教育学考研专业课——教...

教育学研究生(学术型)考试从2007年统考以来，教育部规定考试科目：政治、外国语、教育学专业基础综合。教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。从某种意义...

教育学研究生(学术型)考试从2007年统考以来，教育部规定考试科目：政治、外国语、教育学专业基础综合。教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。中外教育史...

这是一位跨专业教育学考研学姐给的建议，希望能给路过的同胞们一些鼓励，时间虽然紧张但只要有信心恒心一样可以走进理想的校园，加油，坚持，我们都可以的!“我是去年毕业时才决定考的研究生的，而且...

1、教学的含义存在多种认识，但有共同之处：a、强调教与学的结合，是辨证统一的。b、明确了教师教的主导作用和学生学的主体地位c、都指出了教学对学生全面发展的促进功能。教学--是一种尊重学生理性思维能力...

(一)学生学业的评价与课程本身的评价课程评价包括学生学业的评价，又包括课程本身的评价(二)课程评价、学业评价与测量学业评价对学生学业的评价测量：是学业评价的一种手段，定量分析。使用与某些学业的评价而...

总趋势：课程的现代化（一）  课程政策的发展趋势1、 强调社会协同、经济振兴和个人发展方面的目标；2、 核心内容学习与选修学科3、 整体主义的课程取...

（一）政治因素与课程变革----较之科技、文化变革更直接1、课程变革目标的厘定统治阶级根据自己的利益，愿望，和要求，对课程目标进行政治选择和规定。最为明显得是政治运动对变革的影响2、课程内容的选择也...

　1、国家课程：自上而下有中央政府负责编制、实施和评价的课程缺点：与地方教育需求脱节；与学校条件脱节；与学校教师脱节；与学科发展脱节2、校本课程：由学生所在的学校教师编制、实施和评价的课程优点：更具...

　1、综合课程，坚持知识统一性的观点。认为应把所有的知识视为一体，采用综合课程的形式教授。优点：可发挥学习着的迁移能力；是学生未来就业的需要缺点：忽视每门学科自身逻辑结构面临的困难：教材的编写；师资...

1、   学科课程以有组织的学科内容做为课程组织的基础有两种理论：在官能心理学基础上的形式教育论；（训练人的各种官能）在实质教育基础上的课程论（教给学生丰富的知识）优点...

（一）  特征：整体性；阶段性；连续性；层次性；递进性；时间性（二）  确定课程目标的方法1、   筛选法（美国加州大学）预定若...

1、 不同认识共性：教学策略有一定的目标，是在特定教学情境下，为完成特定的教学任务而产生的。分歧：对于基本概念缺乏一致的认识。2、 与相关概念的辨析a、 教学策略与教学...

（一）  教学目标设计1、 含义 是对教学活动预期所要达到的结果的规划2、 步骤（略）3、 表述行为主体；行为动词；情境或条件；表现水平或...

1、指导性    指导教师的教学活动2、综合性    对多种教学要素的系统安排和组合3、操作性  ...

1、 教学理论的概念既是理论学科，也是应用学科；既是研究教学的现象、问题，揭示教学一般规律，也要研究利用，遵循规律解决实际问题的方法策略和技术；既是描述性理论，也是处方性、规范性理论。2、...

1、 古代教学思想精华中国：《学记》是世界上最早系统地论述教育教学思想的专著教学两字最早见于《尚书》古希腊、罗马：苏格拉底 “道德教育” 启发性...

（一）  社会生活环境中的问题----社会1、 社会规范失控2、 文化的商品化 整个文化娱乐市场呈现出低俗化倾向3、 城市化的影响&nbs...

学校生活的组织性、计划性、系统性是其他所不能比拟的。（一）  学生的家庭生活与学校生活的差异1、家庭生活表现出的基础性、持久性给学生以持久、独特影响，存在的教育优势和家长的教育力...

在课堂教学实施中，教师的行为分为：主教、助教、管理行为。（一）  讲述策略1、讲述的含义、特点特点：信息传播单向性；教师发挥主导作用2、讲述的功能和表现形式功能：说明&ldquo...

教育学考研择校需要了解什么呢？下面我们全面分析下：教育学包括教育学、心理学、体育学等3个一级学科,共有17个二级学科。据国务院学位办公室发表的统计数据,我国大学授予的教育学学士占学士总数的3.61%...

考研教育学部分科目难度偏难。教育学基础综合的考试试题，总体上来看，今年试题的难度跟往年相比是比较适中的，但是各科的表现可能有些不同。比如教育研究方法来说，这一门可它的题跟往年相比非常固定，难度显得比...

    如何在 考研 时代脱颖而出，如何超越别人，方法显得尤为重要。教育硕士作为全日制攻读的专业学位，其入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育...

这是一位跨专业教育学考研学姐给的建议，希望能给路过的同胞们一些鼓励，时间虽然紧张但只要有信心恒心一样可以走进理想的校园，加油，坚持，我们都可以的!“我是去年毕业时才决定考的研究生的，而且...

我参加的是11年的教育学研究生考试，结果很给力，公费录取了，北京师范大学的教育学专业。回首这一年的考研经历，我不禁感叹那句老话——天道酬勤。于是决定写点东西，既为纪念自己那艰...

考研大军中跨考教育学的考生逐年增加。根据历年的情况，由其他学科进入教育学专业领域的考生有独特的优势。但是教育学统考课涉及的信息量非常大，对于没有专业背景的跨考生来说，在准备上有一定难度。为此，《求学...