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2021考研管理类联考写作真题原文完整版

最后更新时间:2020-11-06 17:11:12
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  四、写作:第56~57小题,共65分。其中论证有效性分析30分,论说文35分。

  56.论证有效性分析:分析下述论证中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点,写一篇600字左右的文章,对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无各种明显的逻辑错误,论证的论据是否成立并支持结论,结论成立的条件是否充分等等。)

  常言道:“耳听为虚,眼见为实。”其实,“眼所见者未必实”。

  从哲学意义上来说,事物的表象不等子事物的真相。我们亲眼看到的,显然只是事物的表象而不是真相。只有将看到的表象加以分析,透过现象看本质,才能看到真相。换言之,我们亲眼看到的未必是真实的东西,即“眼所见者未必实”。

  举例来说,人们都看到旭日东升,夕阳西下,也就是说,太阳环绕地球转。但是,这只是人们站在地球上看到的表象而已,其实这是地球自转造成的。由此可见,眼所见者未必实。

  我国古代哲学家老子早就看到了这一点。他说过,人们只看到房子的“有”(有形的结构),但人们没有看到的“无”(房子中无形的空间)才有实际效用。这也说明眼所见未必实,未见者为实。

  老子还说,讲究表面的礼节是“忠信之薄”的表现。韩非解释时举例说,父母和子女因为感情深厚而不讲究礼节,可见讲究礼节是感情不深的表现。现在人们把那种客气的行为称作“见外”,也是这个道理。这其实也是一种“眼所见者未必实”的现象。因此,如果你看到有人对你很客气,就认为他对你好,那就错了。

  57.论说文:根据下述材料,写一篇700字左右的论说文,题目自拟。

  我国著名实业家穆藕初在《实业与教育之关系》中指出,教育最重要之点在道德教育〈如责任心和公共心之养成,机械心之拔除)和科学教育(如观察力、推论力、判断力之养成)。完全受此两种教育,实业界中坚人物遂由此产生。

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