21考研发展心理学知识点梳理:婴儿社会性的发展

最后更新时间:2020-08-05 15:47:57
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  考研心理学涵盖的知识点较多,复习的难度较大。近几年,心理学成了考研的热门专业之一,考研竞争是非常激烈的,想要更好的准备心理学考研,就要对报考专业有充分的认知。下面为大家整理了2021考研发展心理学知识要点:婴儿社会性的发展,供大家参考。

  婴儿社会性的发展

  1.婴儿的情绪发展

  婴儿出生后即有伴随表情的情绪表现,在成熟和后天环境的作用下,情绪不断发展、分化。

  婴儿出生即有自发性的内源性微笑,在5-6周时出现对人的特别微笑——社会性微笑。

  2.婴儿的依恋

  (1)依恋的概念

  依恋(attachment):个体与主要抚养者发展出的一种特殊的、积极的情感纽带

  是个体最初的社会性联结,也是情感社会化的重要标志。

  (2)依恋的标志

  ①婴儿试图维持与依恋对象的接触

  ②当依恋对象不再时,婴儿会表现出烦恼

  ③婴儿和依恋对象在一起会更加轻松快乐,而与他人时则会更加焦躁不安

  (3)与母亲的依恋

  婴儿通常依恋的对象是母亲,是否同母亲形成依恋以及依恋的性质如何,直接影响着婴儿情绪情感、社会行为、人格特征和与人交往基本态度的形成。之所以大多以母亲为依恋对象主要是因为四点:

  ①照顾婴儿时间最长

  ②母亲照顾的反应性最强

  ③在婴儿身上情感投入最多,与婴儿最亲密

  ④经常出现在如进食、排便等关键时间段

  (4)依恋的阶段

  鲍尔比、艾斯沃斯等将婴儿依恋发展分为以下三个阶段:

  ①第一阶段:无差别的社会反应阶段

  这个时期婴儿对人反应的最大特点即是不加区分、无差别的反应

  ②第二阶段:有差别的社会反应阶段

  对母亲、婴儿熟悉的人、陌生人的反应有了区别和选择,对母亲更为偏爱

  ③第三阶段:特殊的情感联结阶段

  此阶段婴儿与母亲的依恋基本形成,与母亲的关系符合依恋的标志,而对陌生人则更加排斥

  (5)依恋的类型

  艾斯沃斯等通过“陌生情境”研究法,根据婴儿在陌生情境中的不同反应,认为婴儿依恋存在三种类型:

  ①安全型

  婴儿在母亲里离开时忧伤;母亲出现后寻求亲近、安慰和接触

  如果,母亲能非常关心婴儿所处的状态,注意听取并正确理解婴儿的信号,然后作出及时、恰当、关爱的反应,婴儿就能发展对母亲的信任和亲近,形成安全型依恋。反之则不能。

  ②回避型

  婴儿表现冷淡,母亲出现后主动躲开或忽视。

  回避型与反抗型都属于不安全型依恋。

  ③反抗型(矛盾型)

  婴儿在母亲离开后不安焦虑;母亲返回后仍不能安静,并表现出生起和地址,但同时又有接触需要

  3.早期同伴交往#

  婴儿与同伴交往的三个阶段:以客体为中心、简单交往、互补性交往

  穆勒和范德从社会技能发展角度的分段:简单社会交往、社会性互相影响、同伴游戏、早期友谊

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