如何备战复试,才能跨越最后一关?_跨考网
打破复试“不合理信念”
在考研的路途中,每个人都有自己的烦恼,在考研结果尚未尘埃落定之前,通过初试的考生没有百分百的把握保证自己能通过复试,即使通过复试,也没有把握能投到自己喜欢的导师门下。虽然客观的因素我们很难控制,但是我们可以控制自己对待这些事情的态度,从而以积极乐观、轻松自信的状态迎接复试。
很多考生复试时比初试紧张很多,源自他们内心的不合理信念。大部分人都会想,初试这样的大风大浪都闯过来了,不能在小风小雨面前栽跟头了,复试“一定要通过”。跨考教育心理辅导专家潘婷婷老师提醒我们这种不合理信念,即绝对化要求,会加重我们的紧张感,从而影响复试的发挥。概括地说,有三种不合理信念:1.绝对化要求,指人们以自己的意愿为出发点,对某一事物怀有认为其必定会发生或不会发生的信念,它通常与 “必须”、“应该”、“一定”等字眼连在一起。2.过分概括化,这是一种以偏概全、以一概十的不合理思维方式的表现。3.夸大化,即夸大负性事件的影响。
具体而言,在复试的过程中有哪些常见的不合理信念呢?我们该如何去打破这些不合理信念?跨考教育心理辅导专家潘婷婷老师通过多年研究复试学员考后心态,得出了一套复试心态调整方法,建议大家根据下面表格里的内容,做一些练习。
情境 | 消极自我暗示 | 驳斥不合理 | 积极自我激励 |
信念 | |||
得到复试通知时 | 初试都通过了,复试一定要过(绝对化) | 没有什么结果是一定要得到的,我只要努力去做就行了。 | 我很棒,通过了初试,复试也要加油啊! |
结果:紧张 | 结果:充满信心 | ||
还可以有哪些激励的方式? | |||
得到复试通知,但是初试成绩并不理想 | 我当初怎么就那么粗心呢?要是我细心些,我的初试成绩应该会更好!(绝对化) | 那些都过去了,以后注意就是了。 | ●过去的都已过去,我要好好准备复试! |
______________________ | |||
当初在讨论那个问题时,我重视些就好了,后来果真考了那道题!(过分概括化) | 这次没考好,还是与我复习的总体效果有关,与是否讨论某个题目关系不大。 | ●幸好当时与××讨论过那个问题,让我在考试的时候能够记起一些知识。 | |
结果:后悔,自责 | 结果:充满信心,开心 | ||
还可以有哪些激励的方式? | |||
跨专业考生 | 我不是本专业的学生,考分又不高,复试的时候我该怎么办啊?(夸大化) | 决定跨专业考研之前我已经经过了仔细的考虑,对我来说并不是坏事。 | ●我已经很不错了,跨专业都取得如此好的成绩。 |
结果:焦虑,没信心 | ●我的本科专业对考研专业有帮助。 | ||
结果:充满信心 | |||
还可以有哪些激励的方式? | |||
复试面试之前 | 直接面对老师,好紧张啊,万一不能给老师留下好印象就完蛋了!千万不能出错!(夸大化,绝对化) | 复试面试的时候并非一定要表现得很完美,我本来就不是完美的人,展示出自己真实的水平就行了。 | ●今天的任务很多,加油!我没问题! |
结果:焦虑,头脑一片空白 | 结果:踏实,充满信心 | ||
还可以有哪些激励的方式? | |||
复试选择导师时 | 导师愿不愿意招我呢?万一不招我怎么办?那我这么久的努力岂不是白费了!(夸大化) | 想那么多也没用,努力做好就行! | ●不想那么多了,明天和导师沟通一下,了解他的招生意向! |
结果:焦头烂额 | 结果:平静 | ||
还可以有哪些激励的方式? | |||
复试时需要考试 | 时间都花在初试上了,还剩这么点时间,我怎么来得及看复试要考的这几本书呢?(夸大化) | 复试与初试不同,虽然要考几门专业课,但是没有必要面面俱到。 | ●复试考试的思路与初试不一样,只要把握重点部分就可以了。 |
结果:焦虑 | 结果:充满信心 | ||
还可以有哪些激励的方式? |
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