2013考研时政复习:适量训练 逐步积累_跨考网

　　2013年考研进入倒计时，考研也进入冲刺阶段，考生要静下心来，对重大时政进行筛选，既可以按事件发生的时间顺序或按事件的类别，更要按事件本身的重要性进行归类筛选，以把握时代脉搏，准确把握时政的主题。另外，进行适量训练是必要的。因为试题所用材料比较新颖，题型、思路与考研试题比较接近，就会对当年的时政重点加深印象，有助于对时政的把握。

　　近几年的考研政治命题紧扣社会热点，甚至会出现与平时复习中类同的试题，但我们若照搬备考答案，得分率往往很低。因为考研政治命题的材料与教材的结合点、命题的着眼点，特别是命题的思路与现成的题目往往有一定的差异。所以，遇到相似题目时，一定要认真分析它们在题型、运用原理、答题思路与要求等方面的差异，做到具体问题具体分析。

　　解答时政主观问题，要看清题目要求，善于区分不同问题的不同要求，学会界定运用什么知识回答。简答题通常以“是什么”、“为什么”、“怎么样” 等形式命题，近几年又以材料简要说明题形式命题，还有带辨别分析的简答题，要求辨别某种社会现象的是非并简要分析理由。考生审题时，对题目的一词一句都要看清读懂，尤其要注意命题的方向、命题要求的层次，要注意隐性的要求。解答时主要是将教材知识与题目要求挂钩，根据命题的方向和层次，正确选用书本中的相关知识，多角度思考，有针对性地选择教材不同的知识点予以简要分析说明。论述题值得注意的是：①“材料体现了什么道理”与“材料是怎样体现有关道理”，两种问题的回答要求不同，后者要求一定要把材料所体现的有关道理与相应材料结合起来回答，而不能离开材料简单罗列道理;前者所给材料如果只体现单一角度道理，回答时把道理说出来就行了。需要特别指出的是，针对多角度的复杂材料问“体现了什么道理”，通常要求在回答所体现的有关道理时也要结合对应的材料做简要说明，决不能变成课本知识的简单堆砌;②“几则材料共同反映了什么现象(道理)”，与“几则材料分别反映了什么现象(道理)”，这两种问题的回答要求截然不同，前者要求对几则材料进行共同概括，而后者则要求就每一则材料分别加以说明;③“材料是怎样体现有关道理”与“结合材料(根据材料)，说明我们应怎样……”这两种问题毫无共同之处，决不能混为一谈。

　　最后，考生在回答材料题时，要根据材料要求的角度、层次将课本的理论知识围绕着题目材料来设计组织答案，做到要点突出、层次分明、条理清晰、术语科学，避免材料、原理两张皮。这里需要指出的是，大多数时政类论述题都是“材料在书外，观点在书中”，但也有极少数题目答案隐含在材料之中，尤其是以时政背景为依托，考查经济常识的题目，因为经济常识课本知识是相对稳定的，而我们国家经济建设和经济体制改革在持续进行着，新的经济现象不断涌现，如果试题列举我国经济生活中的时政材料，问反映了什么经济现象，则必须根据材料按照当前的要求做出规范回答。

　　考生们在解答时政主观题时，切忌想到什么写什么，切忌铺天盖地乱撒网，因为这样容易造成文不对题、重点不突出、条理混乱、逻辑不清。此外，考生们在书写时，应注意字迹的清楚、工整和卷面的整洁，让阅卷老师看起来赏心悦目，才有拿高分的可能。

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