2015年考研:审计学案例分析(3)-跨考考研
2015年考研:审计学案例分析(3)
随着社会经济的发展,对审计人才的需求增加,为此国家开通了审计硕士专业学位,培养创新型审计人才。对于备战2015年审计硕士考研的同学来说,不仅仅要提高政治和道德素养,还要掌握专业的审计理论和技能,使自己成为应用型的审计专门人才。为了帮助大家更好地备战2015考研,小编奉上2015年考研:审计学案例分析,希望通过分析案例,帮助大家打好更好地将理论和实践结合。
下面请看2015年考研审计学案例分析(3)
审计意见的表述
(一)[资料]
1.A公司拥有自购置之日起就大幅度增值的房屋一栋。资产负债表中将该房屋以现行评估价表示,并已充分披露,该公司深信资产负债表中所列房屋估价较为合理。
2.B公司为非银行金融公司,该公司遵照政府有关部门的规定贬值会计报表,但某些项目和《企业会计准则》严重背离。这些项目所涉及的金额不大,而且在会计报表的附注中做了充分揭示。
3.C公司对各子公司都拥有股票投资。已查明。各项投资均以原始成本入账,但难于审核各子公司,以查明资产负债表中长期投资数额的真实性。
4.D公司正作为某诉讼案件的被告,一旦败诉,将用公司的部分资产赔偿,公司已在会计报表附注中做了说明。
[要求]请分别就上述四种情况,指出注册会计师杨敏应出具何种审计意见类型的审计报告,并简要说明理由。
(二)[资料]林红注册师已完成对华联股份有限公司20X2年度会计报表的实地审计工作,现正草拟审计报告,假定20X1年度的审计工作也由该注册会计师完成,在本年度的审计工作已完成各项规定审计程序,在复核工作底稿时,除发现有以下几项情况需要在编制审计报告时加以考虑外,其他方面均符合出具无保留意见报告的要求。
1.华联公司不愿编制20X0—20X2年三年的比较会计报表。
2.华联公司不愿公开现金流量表。
3.20X2年华联公司变更了固定资产折旧方法,并已在会计报表附注中说明,但未经主管财政机关批准。
4.华联公司20X2年末产成品期末余额多计10 000元,影响了20X2年的利润,注册会计师提请该公司调整,但未予接受。
5.华联公司从20X2年7月份起对产成品发出计价由加权平均法改为后进先出法,使20X2年销售成本上升1.5万元,这一变化未在会计报表中说明,确定应纳税所得额时未做调整。
6.一些应收账款账户余额无法实施函证程序,但已应用其他审计程序进行了验证。
7.华联公司20X2年6月30日向某银行取得1 000万元长期货款,用于购建固定资产,货款合同限定,须到20X3年12月31日后,若获得利润方可支付现金股利,华联公司不愿在会计报表附注中予以说明。
[要求]说明上述各项情况对审计报告的影响及原因。
参考分析:
审计意见的表述(一)
1.保留意见审计报告。房屋应以原价表示,该公司以现行评估价表示,违背了企业会计准则的有关规定,审计报告中应予说明。
2.无保留意见审计报告。虽然某些项目违背了会计准则,但符合国家有关部门的规定,且金额不大,又在报表附注中予以充分揭示。
3.保留意见或否定意见审计报告。对子公司的投资应当采用权益法核算,该公司采用成本法核算,不符合企业会计准则和会计制度的规定。此外,又无法实施对各子公司的审查,从而无法验证公司长期投资数额的正确性。因而应当根据对子公司投资在该公司会计报表中的重要程度,发表保留意见或否定意见审计报告。
4.带强调事项段的无保留意见审计报告。因注册会计师对这一诉讼案件的结果无法作出合理估计,而又认为所审计的会计报表总体上是合法且公允的,因此有必要在审计报告中提醒读者,使报告使用人在阅读会计报表进不应忽视这一不确定事项。
审计意见的表述(三)
1.因为是年度会计报表审计,不要求企业每年提供三年比较会计报表。因此,这项内容不影响审计报告的表述。
2.按企业会计准则和会计制度的规定,现金流量表应对外报送并公布,该公司不愿公布该表,我们认为将影响会计报表的全面反映,对此应在审计报告中持保留意见。
3.按会计制度规定,企业变更会计政策,不需财政部门的批准,只要符合变更条件并经企业最高管理当局批准即可,并应在会计报表附注中进行充分说明。因此,可签发标准无保留意见审计报告。
4.产成品余额多计10 000元,影响了20X2年的利润,对于这一未调整事项,如判断属重大事项应持保留意见;属非重大事项,可在签发无保留意见报告。
5.改变产成品计价方法,既不合理也不合规(不能在年度中间变更会计处理方法),也未在会计报表中说明,应持保留意见。
6.因为执行其他审计程序对应收账款余额进行了验证,因此,不影响是审计意见。
7.该公司较长时期不支付现金股利,对公司股东和债权人利益均有影响,该公司不愿披露,属于披露不充分,对此应在签发保留意见报告。
知识在于积累,理论重在应用,希望每一位备战2015年审计硕士考研的学子都能够取得胜利,为成为一名合格的审计人才做好准备,加油!
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