跨考教育2011年考研心理学硕士试题命中情况分析_跨考网
2011年考研心理学题目 |
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1除嗅觉外,感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是() A丘脑 B下丘脑 C海马 D桥脑 |
2011年考研普通心理学暑期强化班讲义第46页:内部感觉 |
2.初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区,在大脑皮层的部位依次是() A.顶叶,额叶,颞叶,枕叶, B.顶,枕,颞叶,额叶 C.枕,额,顶,颞叶 D.枕,颞叶,顶,额 |
2011年考研普通心理学暑期强化班讲义第16页:大脑结构 |
3.根据听觉位置理论,耳蜗对高频声波反应的敏感区域位于() A.顶部 B中部 C背部 D底部 |
2011年考研普通心理学暑期强化班讲义第42页:听觉理论 |
6根据艾宾浩斯遗忘曲线,为了取得最好的记忆效果,个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在识记后() A1小时内 B2-12小时 C13-24小时 D24小时后 |
2011年考研普通心理学强化班讲义第六章第五节遗忘 |
8天空出现朝霞,就会下雨;天空出现晚霞,就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门,晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是() A间接性 B抽象性 C概括性 D理解性 |
2011年考研普通心理学暑期强化班讲义第75页:二、思维的特征 |
10按照耶克斯-多德森定律,在描述唤醒水平与绩效水平之间的关系时,必须说明() A任务难度 B任务参与 C被试年龄 D被试性别 |
2011年考研普通心理学冲刺班讲义的第40页中第68题, |
76. 简述时间知觉的内容,并说明其影响因素 |
2011年考研普通心理学冲刺班讲义第44页:多选题第6题 |
78.简述建构主义的学习观的内容。 |
2011年考研教育心理学暑期强化班讲义第21页:2. 建构主义学习理论的基本观点(2)学习观 |
81.论述建构主义、行为主义和精神分析主义的主要研究内容,研究方法、主要观点及其对于心理学界的贡献。 |
2011年考研普通心理学暑期强化班讲义第9页:第三节 主要的心理学流派 |
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