2016考研管理学:组织设计_跨考网
2016考研管理学:组织设计
一、问题的提出
组织设计的实质:是对管理人员的管理劳动进行横向和纵向的分工,管理劳动分工的必要性缘于管理者有效管理幅度是有限的。管理幅度决定了组织中的管理层次,从而决定了组织结构是基本形态。
(一) 个人活动与集体活动
组织结构的必要性和重要性是随着组织活动内容的复杂和参与活动的人员数量的增加而不断提高
(二) 管理幅度、管理层次与组织结构的基本形态
组织的最高主管因受到时间和精力的限制,需要委托一定数量的人分担其管理工作。委托的结果是减少了他必须直接从事的业务工作量,但与此同时,增加了他协调受托人之间关系的工作量。因此任何主管能直接有效地指挥和监督的下属数量总是有限的。这个有限的直接领导的下属数量被称作管理幅度。
“管理层次”与“管理幅度”的反比关系决定了两种基本的管理组织的结构形态:
扁平结构形态、锥形结构形态
扁平结构:指组织规模已定,管理幅度较大,管理层次较少的一种组织结构形态
优点:层次少,信息传递速度快,尽早发现信息反馈的问题,尽早解决,信息失真可能性小。
较大的管理幅度,使主管人员对下属不可能控制得过多过死,有利于下属主动性和首创精神发挥
缺点:a:主管不能对每位下属有充分的、有效的指导和监督。
b:主管得到的信息太多,可能淹没其中最重要最有价值的信息。不利于及时利用
锥形结构:指管理幅度较小,从而管理层次较多的高、尖、细型的金字塔形态
优点与局限性正好与“扁平结构”相反
(三) 影响管理幅度的因素
1、主管和下属的工作能力
主管的综合能力、理解能力、表达能力强,则可以迅速把握问题的关键,,就下属的请示提出恰当的指导建议,并使下属明确,从而可以缩短与每一位下属在接触中占用的时间。同样,如果下属具备符合要求的能力,受过良好的系统培训,则可以在很多问题上根据自己符合组织要求的主见去解决,从而可以减少占用上司时间,和向上司请示的频率。这样,管理幅度便可以适当宽些。
2、工作内容和性质
a:主管所处的管理层次
b:下属工作的相似性
c:计划的完善程度 d:非管理事物的多少
3、工作条件:a:助手的配备情况 b:信息手段的配备情况 c:工作地点的相近性
4、工作环境。组织环境稳定与否会影响组织活动内容和政策的调整频度和幅度。
(四) 组织设计的任务
组织设计要完成以下三个步骤的工作
1、职务设计与分析 2、部门划分 3、结构的形成
二、组织设计的原则
(一) 因事设职与因人设职相结合的原则。
1、组织设计往往不是全新的,进行再度调整时,要考虑“事事有人做”而非“人人有事做”
2、组织中的工作最终是要靠人完成的,不能完全招聘社会上的人员来满足企业的所有需要。
3、任何组织首先是人的集合,而非是事和物的集合
(二) 权责对等的原则(职权和职责对等)
(三) 命令统一的原则
“组织中的成员只能接受一个上司的领导”,但是这种原则也经常会受到破坏
扫一扫关注跨考教育微信,随时随地获取考研第一讯息
2022考研初复试已经接近尾声,考研学子全面进入2023届备考,跨考为23考研的考生准备了10大课包全程准备、全年复习备考计划、目标院校专业辅导、全真复试模拟练习和全程针对性指导;2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习了,跨考考研畅学5.0版本全新升级,无论你在校在家都可以更自如的完成你的考研复习,暑假集训营带来了院校专业初步选择,明确方向;考研备考全年规划,核心知识点入门;个性化制定备考方案,助你赢在起跑线,早出发一点离成功就更近一点!
考研院校专业选择和考研复习计划 | |||
2023备考学习 | 2023线上线下随时学习 | 34所自划线院校考研复试分数线汇总 | |
2022考研复试最全信息整理 | 全国各招生院校考研复试分数线汇总 | ||
2023全日制封闭训练 | 全国各招生院校考研调剂信息汇总 | ||
2023考研先知 | 考研考试科目有哪些? | 如何正确看待考研分数线? | |
不同院校相同专业如何选择更适合自己的 | 从就业说考研如何择专业? | ||
手把手教你如何选专业? | 高校研究生教育各学科门类排行榜 |
相关推荐
跨考考研课程
班型 | 定向班型 | 开班时间 | 高定班 | 标准班 | 课程介绍 | 咨询 |
秋季集训 | 冲刺班 | 9.10-12.20 | 168000 | 24800起 | 小班面授+专业课1对1+专业课定向辅导+协议加强课程(高定班)+专属规划答疑(高定班)+精细化答疑+复试资源(高定班)+复试课包(高定班)+复试指导(高定班)+复试班主任1v1服务(高定班)+复试面授密训(高定班)+复试1v1(高定班) | |
2023集训畅学 | 非定向(政英班/数政英班) | 每月20日 | 22800起(协议班) | 13800起 | 先行阶在线课程+基础阶在线课程+强化阶在线课程+真题阶在线课程+冲刺阶在线课程+专业课针对性一对一课程+班主任全程督学服务+全程规划体系+全程测试体系+全程精细化答疑+择校择专业能力定位体系+全年关键环节指导体系+初试加强课+初试专属服务+复试全科标准班服务 |