2014年10月10日考研时事政治(国内)_跨考网

2014年10月10日【国内时事政治】

1、今年中央首轮巡视整改情况向社会公布

新华网北京１０月１０日电1　中央纪委监察部网站１０日开设专栏，集布２０１４年中央巡视组第一轮巡视整改情况，接受党内、群众和媒体监督。

根据中央统一部署，今年３月至５月，中央巡视组对北京、天津、辽宁、福建、山东、河南、海南、甘肃、宁夏、新疆、新疆生产建设兵团开展了常规巡视，对科技部、中粮集团、复旦大学开展了专项巡视，并于今年７月陆续向上述地区、单位党委（党组）反馈了巡视意见。

从反馈情况看，上述地区、单位在党风廉政建设、执行中央八项规定精神和作风建设、执行民主集中制和干部选拔任用等方面存在一些问题。其中，工程建设等领域腐败多发、“一把手”频频涉案、“小官巨腐”等尤为突出。

根据党务公开和巡视工作有关要求，从１０月１０日起，上述地区、单位党委（党组）陆续反馈整改情况，并通过中央纪委监察部网站向社会公布。

2、李克强总理在柏林与德国总理默克尔共同主持第三轮中德政府磋商。“创新合作”成为主题。

作为本轮政府磋商核心成果文件，磋商后两国共同发表了以“共塑创新”为主题的《中德合作行动纲要》。《纲要》以创新合作为重点，纳入200多项具体合作倡议、项目和举措，涵盖中德合作20多个细分领域，是迄今为止中德之间内容最丰富的一份共同文件，体现出中德合作领域广、程度深、成果实的特点。

3、教育部：划出对高校教师师德禁行行为“红七条”

新华网北京１０月９日电　教育部９日发布的《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中明确：建立健全高校教师违反师德行为的惩处机制，划出对高校教师具有警示教育意义的师德禁行行为“红七条”，并建立问责机制，对教师严重违反师德行为造成不良影响或严重后果的，追究高校主要负责人的责任。

意见指出，建立健全教育、宣传、考核、监督、激励和惩处相结合的高校师德建设六大长效机制。创新师德教育，引导教师树立崇高理想；加强师德宣传，培育重德养德良好风尚；健全师德考核，促进教师提高自身修养；强化师德监督，有效防止师德失范行为；注重师德激励，引导教师提升精神境界；严格师德惩处，发挥制度规范约束作用。

意见指出，“红七条”包含损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；其他违反高校教师职业道德的行为。高校教师有违反“红七条”情形的，依法依规分别给予相应处分。

意见强调，高校是师德建设的责任主体，主要负责人是师德建设的第一责任人，并明确牵头部门，由相关责任部门组成师德建设委员会，建立一岗双责的责任追究机制。高校主管部门主要领导要亲自负责师德建设，并落实具体职能机构和人员，完善师德建设督导评估制度，不断加大督导检查力度。

4、农业部:袁隆平领衔超级稻项目亩产破2050斤

农业部刚刚通报，今天(10日)上午已组织专家对由袁隆平院士领衔的第四期中国超级稻亩产1000公斤攻关项目进行测产。结果显示，湖南省溆浦县第四期超级稻百亩方亩产超过1000公斤，创造了1026.7公斤的新纪录。

5、香港立法会议员拟用特权法全面调查占中

中新社香港10月10日电 “占领中环”非法集会对香港经济民生和社会造成严重影响，香港立法会议员谭耀宗和林健锋10日在接受记者访问时表示，已经分别通过呈请书和动议引用《立法会(权力及特权)条例》，全面调查“占中”背后的组织策划、资金来源，以及其所引起的公共秩序和安全等问题。