如何建立考研历史学知识网络做到融古通今

　　尽管去年考研历史大纲并没有做出太大的变动，但由于历史涉及领域的深度和广度比较深，知识点杂乱无章，很多同学在复习过程中会遇到各种各样的麻烦，所以同学们在日常考研历史复习中更要注意方法和方式，除了根据大纲涉猎史书较广外，更要在一点带面，融古通今运用灵活的复习方式。

　　考生需要把知识系统化，能理出一条清晰脉络，对各个知识点之间的关系进行分析和界定，能在理解的基础上融会贯通。考生要把握重点与难点，把知识根据相互间的联系从点、线、面综合起来，形成牢固的知识网络体系。

　　希望大家是在已经熟读教材，并且对教材有很强的把握能力之上，来进行进一步的学习，因为历史学十分强调基础的重要性，而且只有在夯实基础的前提下，才能够有新的提高，考生要对既有知识进行有效迅速的归纳总结，提取知识要点，做出较为全面的评价、判断和分析。

　　考生的局限性往往只是把中国史当做中国史复习，世界史当成世界史复习，很难连到一块。建议考生在复习的时候，可以把中国史与世界时对比复习，比如同一时间的历史，在中国会有哪些事件发生，在世界范围又会有那些时间发生?世界史拜占庭帝国的灭亡时，中国有那些事件发生?不断的对比，不断的纵深挖掘事件，增强记忆。

　　在全面的基础知识复习基础上，建议2013年的考生应该构建属于自己的系统的知识体系，将古今线索划为一线，特别是在近现代历史的复习上，要充分认识到近代以来与日加深的全球化进程，世界各地之间的历史不再是各自孤立，因而更进一步要求考生在复习时候能够把握整个世界的脉络，在复习世界近代史时候，要充分认识到中国近现代史也是其中摘要的组成部分，而中国近现代历史更要放到世界背景之下加以解读，同时，也要有“全球一体化”的宏观视野，这样的思路是新颖的，有助于考生获得较高的分数。

　　历史由于跨度比较大，这就要求考生的视野也必须开阔，否则难以对整个历史事件有一个自我的把握度，许多时间事件难以维系在一块。跨考教育认为，考生必须具有融古通今的能力，除了对历史进程演变的常识性的了解之外，还要随时对历史事件进行今古对比，融古通今。

　　建议广大的2013年的考生们要时常对自己不会或者模糊的知识，进行阶段性的复习整理，反复记忆，考生可以看着教材和参考书的目录，或者自己整理的知识体系，当发现某些知识遗忘了或者模糊时，打开书熟悉巩固一下，进行强化，及时整合。

　　考研历史学复习基础阶段一定要把基础知识点掌握好，尤其是大纲里要求的考查范围，另外，很多同学都认为不需要把教材看透也能考好，其实这是错误的想法。教材是考研历史学考试的依据，必须以教材为核心。