考研历史学 因果观
最后更新时间:2012-08-23 18:24:28
辅导课程:暑期集训
在线咨询
复习紧张,焦头烂额?逆风轻袭,来跨考秋季集训营,帮你寻方法,定方案!
了解一下>>
2011年历史学考研真题延续了2010年试题的特点,在考查内容方面,继续以考查人物和重大的历史事件为主。
历史发展的因果联系分析:
1.一因多果。
“20世纪初,清政府实行了”新政“,结果(清政府仍处在困难之中、增加了人民的捐税负担)。这类试题,主要是考查考生能否从不同层面去分析其结果。
2.一果多因。
要求在众多的原因中,能够分析出根本原因、主要原因、直接原因、主观原因和客观原因等。
”太平天国失败的根本原因是……“;”《资政新篇》没有实行的根本原因是……“;”秦国成为战国七雄中实力最强的国家,主要原因是……“;”1939年,国民政府政策重心发生转变的直接原因是……“;”袁世凯得以复辟帝制是因为“(他拥有最高地位和独裁权力,属主观原因。封建势力和帝国主义的支持、尊孔复古的思想逆流泛滥、资产阶级民主派的力量涣散,属客观原因)。
3.同因异果。
这类试题,主要考查考生能否认识到,相同一个原因可以导致结果迥异的历史现象。”近代西方国家的殖民主义运动给不同地区带来的不同影响“。
4.同果异因。
”第一次世界大战后,英法两国都陷入经济衰退,但是其原因不尽相同,主要的不同之处是……“考查考生能否认识到,历史现象的原因迥然不同,但导致的结果却殊途同归。
5.互为因果。
”1921年苏俄实行新经济政策有什么历史意义“(有利于生产力的提高和逐步战胜资本主义)。生产力发展与生产关系之间互为因果关系。
二、对历史事件和历史现象进行定量定性分析:
1.共性和个性。
”《**田亩制度》和《资政新篇》中关于社会经济的主张“(互相矛盾)。该题要求考生运用共性和个性的原理,分析二者的个性,即不同点。
2.形式和内容。
”十月革命后,丘吉尔曾组织帝国主义国家武装干涉苏俄;1941年苏德战争爆发后,他主张‘给俄国和俄国人一切可能的援助’;1946年3月,他又发表了铁幕演说。这些表明……“考查考生能否认识不同形式下的共同本质内容。
3.现象和本质。
”问题与主义之争的实质“。
4.必然性和偶然性。
”隋炀帝得以统一全国的原因“(北方各民族的融合、北方各族基本完成封建化、江南地区经济得到发展、隋炀帝杨坚的决策正确)。以上诸项原因使隋朝的统一具有必然性,统一由隋炀帝实现,则有偶然性。但隋炀帝的出现加速了统一的实现。
三、对历史事件和历史人物进行正确的评价论断,对社会发展规律进行理性揭示。这些思维过程,必须运用到生产力和生产关系,经济基础和上层建筑,阶级、国家和革命,人民群众及个人在历史上的作用等理论范畴的知识。
1、生产力和生产关系。
生产力是决定性因素,生产力、生产关系的发展水平决定国家政权的性质和形式。先进的生产关系对社会的促进作用。落后的生产关系对生产力的阻碍作用的理解。任何社会的基本矛盾都是生产力和生产关系的矛盾。
2、经济基础和上层建筑。
经济基础决定上层建筑。经济对政治、文化有着决定性的影响,政治、文化对经济有反作用。
3、阶级、国家、革命。
在阶级社会中,由于各阶级的经济地位、生活条件及利益和要求不同,因而产生各种矛盾和斗争。阶级矛盾是阶级社会的主要矛盾。
国家的本质就是一个阶级统治其他阶级的工具
社会革命是社会基本矛盾(生产力和生产关系的矛盾)的必然产物。社会革命的实质是社会制度的根本质变,是用新的社会形态代替旧的社会形态。社会革命是阶级社会由低级向高级发展的决定性手段。
4、人民群众及个人在历史上的作用。
人民群众是历史的创造者,英雄任务和杰出人物对历史发展具有重大影响和积极作用。对历史基本理论的应用,强调论从史出,史论结合
在掌握唯物史观和辩证唯物主义一些基本观点和原理基础上,强调论从史出,史论结合。
历史学的必备的课本在这个暑期中一定要做到手不释卷。对于本专业的考生来说,基础问题也不可小视,在基础复习阶段,一定要通读教材,将基础打好,才能有序有效的进行下边的考研复习,大家一定要引起高度的重视,不能掉以轻心啊。
历史发展的因果联系分析:
1.一因多果。
“20世纪初,清政府实行了”新政“,结果(清政府仍处在困难之中、增加了人民的捐税负担)。这类试题,主要是考查考生能否从不同层面去分析其结果。
2.一果多因。
要求在众多的原因中,能够分析出根本原因、主要原因、直接原因、主观原因和客观原因等。
”太平天国失败的根本原因是……“;”《资政新篇》没有实行的根本原因是……“;”秦国成为战国七雄中实力最强的国家,主要原因是……“;”1939年,国民政府政策重心发生转变的直接原因是……“;”袁世凯得以复辟帝制是因为“(他拥有最高地位和独裁权力,属主观原因。封建势力和帝国主义的支持、尊孔复古的思想逆流泛滥、资产阶级民主派的力量涣散,属客观原因)。
3.同因异果。
这类试题,主要考查考生能否认识到,相同一个原因可以导致结果迥异的历史现象。”近代西方国家的殖民主义运动给不同地区带来的不同影响“。
4.同果异因。
”第一次世界大战后,英法两国都陷入经济衰退,但是其原因不尽相同,主要的不同之处是……“考查考生能否认识到,历史现象的原因迥然不同,但导致的结果却殊途同归。
5.互为因果。
”1921年苏俄实行新经济政策有什么历史意义“(有利于生产力的提高和逐步战胜资本主义)。生产力发展与生产关系之间互为因果关系。
二、对历史事件和历史现象进行定量定性分析:
1.共性和个性。
”《**田亩制度》和《资政新篇》中关于社会经济的主张“(互相矛盾)。该题要求考生运用共性和个性的原理,分析二者的个性,即不同点。
2.形式和内容。
”十月革命后,丘吉尔曾组织帝国主义国家武装干涉苏俄;1941年苏德战争爆发后,他主张‘给俄国和俄国人一切可能的援助’;1946年3月,他又发表了铁幕演说。这些表明……“考查考生能否认识不同形式下的共同本质内容。
3.现象和本质。
”问题与主义之争的实质“。
4.必然性和偶然性。
”隋炀帝得以统一全国的原因“(北方各民族的融合、北方各族基本完成封建化、江南地区经济得到发展、隋炀帝杨坚的决策正确)。以上诸项原因使隋朝的统一具有必然性,统一由隋炀帝实现,则有偶然性。但隋炀帝的出现加速了统一的实现。
三、对历史事件和历史人物进行正确的评价论断,对社会发展规律进行理性揭示。这些思维过程,必须运用到生产力和生产关系,经济基础和上层建筑,阶级、国家和革命,人民群众及个人在历史上的作用等理论范畴的知识。
1、生产力和生产关系。
生产力是决定性因素,生产力、生产关系的发展水平决定国家政权的性质和形式。先进的生产关系对社会的促进作用。落后的生产关系对生产力的阻碍作用的理解。任何社会的基本矛盾都是生产力和生产关系的矛盾。
2、经济基础和上层建筑。
经济基础决定上层建筑。经济对政治、文化有着决定性的影响,政治、文化对经济有反作用。
3、阶级、国家、革命。
在阶级社会中,由于各阶级的经济地位、生活条件及利益和要求不同,因而产生各种矛盾和斗争。阶级矛盾是阶级社会的主要矛盾。
国家的本质就是一个阶级统治其他阶级的工具
社会革命是社会基本矛盾(生产力和生产关系的矛盾)的必然产物。社会革命的实质是社会制度的根本质变,是用新的社会形态代替旧的社会形态。社会革命是阶级社会由低级向高级发展的决定性手段。
4、人民群众及个人在历史上的作用。
人民群众是历史的创造者,英雄任务和杰出人物对历史发展具有重大影响和积极作用。对历史基本理论的应用,强调论从史出,史论结合
在掌握唯物史观和辩证唯物主义一些基本观点和原理基础上,强调论从史出,史论结合。
历史学的必备的课本在这个暑期中一定要做到手不释卷。对于本专业的考生来说,基础问题也不可小视,在基础复习阶段,一定要通读教材,将基础打好,才能有序有效的进行下边的考研复习,大家一定要引起高度的重视,不能掉以轻心啊。
2022考研初复试已经接近尾声,考研学子全面进入2023届备考,跨考为23考研的考生准备了10大课包全程准备、全年复习备考计划、目标院校专业辅导、全真复试模拟练习和全程针对性指导;2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习了,跨考考研畅学5.0版本全新升级,无论你在校在家都可以更自如的完成你的考研复习,暑假集训营带来了院校专业初步选择,明确方向;考研备考全年规划,核心知识点入门;个性化制定备考方案,助你赢在起跑线,早出发一点离成功就更近一点!
考研院校专业选择和考研复习计划 | |||
2023备考学习 | 2023线上线下随时学习 | 34所自划线院校考研复试分数线汇总 | |
2022考研复试最全信息整理 | 全国各招生院校考研复试分数线汇总 | ||
2023全日制封闭训练 | 全国各招生院校考研调剂信息汇总 | ||
2023考研先知 | 考研考试科目有哪些? | 如何正确看待考研分数线? | |
不同院校相同专业如何选择更适合自己的 | 从就业说考研如何择专业? | ||
手把手教你如何选专业? | 高校研究生教育各学科门类排行榜 |
相关推荐
跨考考研课程
班型 | 定向班型 | 开班时间 | 高定班 | 标准班 | 课程介绍 | 咨询 |
秋季集训 | 冲刺班 | 9.10-12.20 | 168000 | 24800起 | 小班面授+专业课1对1+专业课定向辅导+协议加强课程(高定班)+专属规划答疑(高定班)+精细化答疑+复试资源(高定班)+复试课包(高定班)+复试指导(高定班)+复试班主任1v1服务(高定班)+复试面授密训(高定班)+复试1v1(高定班) | |
2023集训畅学 | 非定向(政英班/数政英班) | 每月20日 | 22800起(协议班) | 13800起 | 先行阶在线课程+基础阶在线课程+强化阶在线课程+真题阶在线课程+冲刺阶在线课程+专业课针对性一对一课程+班主任全程督学服务+全程规划体系+全程测试体系+全程精细化答疑+择校择专业能力定位体系+全年关键环节指导体系+初试加强课+初试专属服务+复试全科标准班服务 |