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2015考研政治冲刺 多项选择题进阶答题技巧

来源: 跨考教育

2014-11-24 13:33:25

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  多项选择题是考研政治中同学们失分很严重的题型,由于题目信息量多、综合性强、迷惑性大,加之题目要求严格,多选、少选、错选均不能得分,因而是难度较大、区分度很鲜明的题型。同学们在努力掌握学科知识的基础上也要了解一些有效的答题技巧。

  在考研政治多项选择题中,常见的答题技巧有:

  1.题肢法

  即将每道多项选择题当作由一个题干和多个题肢组合起来的文字表述形式,由题干向题肢进行顺推,以“符合法”为基本思路,凡是符合题干要求,且本身表述无误的都入选为正确选项。这种方法非常普遍,而且一般情况下并不具有技巧性。但在一些知识点本身具有一个题干加多个题肢的固定搭配形式时,题肢法表现出非常实用和快速的解题技巧性。这需要同学们在学习时有意识地注意知识点和知识体系中容易出多选题的哪些板块,包括一个题干两个、三个到四个题肢相组合的形式,或者反过来,题肢在前,题干在后,都可以运用题肢法快速解题。

  2.逆推法

  即在初读题目之后,较为详细地分析选项,把握选项本身传达的含义及其侧重点,从选项到题目进行逆推,主要用在一些选项本身较长或者选项为诗句典故需要翻译的场合中。例如2013年和2014年多选选择题第31题等。

  3.排谬法

  即通常所称的“排除法”,将选项中明显表述有误或者明显与题干要求不符的排除在外,剩下的选项再运用题肢法或者逆推法进行分析。例如2014年多项选择题第33题的选项B“深化了中国与俄印蒙三国间的盟友关系”就是一个明显表述错误的选项。排谬法的运用也比较普遍,但却有一定的局限性,因为考研政治真题中多项选择题的选项明显错误的不会设置太多,往往是看上去都很对,或者都很有道理,甚至看上去都是教材中的原话,但结合题目确有一些选项必须入选,一些选项必须不入选,这样才能提高区分度。

  以上的几种方法是较为常见的,也具有一定程度的技巧性,但实践证明,同学们在运用以上方法解答考研政治多项选择题时并不能大幅度提高答题准确性或者大幅度节省作答时间,以便为后面的材料分析题挤出宝贵的答题时间。换言之,上述方法的实际效果是有限的,有时效果甚至并不理想。为此给同学们介绍几种考研政治多项选择题的进阶答题技巧。

  1.阵营法

  这是指将题目中的关键词或称“题眼”和选项中的关键词划入各自的阵营,首先比较阵营之间的异同,然后区分阵营内的差别。划分阵营的依据很多,主要有马原中的“唯物”与“唯心”、“主观”与“客观”,史纲中的“旧民主主义”与“新民主主义”,思修中的“个人主义”与“集体主义”等等。以马原中的“主观”与“客观”为例,属于“主观”阵营的关键词包括意识、思维、认识、感性认识、理性认识、真理、谬误、错觉等等,属于“客观”阵营的关键词包括物质、自然界、时间、空间、实践、价值、假象等等。例如2014年考研政治第1题,虽然是单选,但也很好地体现了阵营法的妙用。题目中的“题眼”是爱迪生的每一次实验,这是属于“客观”阵营的,应该选择选项中同样属于客观阵营的“实践”,而不应该像很多错选的师生一样,选择属于“主观”阵营的“相对真理”。

  2.分解法

  这是指直接依据语义和语言标记符将题目的含义进行分解,把握题目本身包含了几层意思,从而首先确定将要入选的选项的数目,即要选择几个选项,再依据分解后各层意义的内容,选择出相应的选项,从根本上避免错选、多选或者漏选。这样的语言标记符主要有冒号、引号、顿号、逗号和分号,以分号为最鲜明的标记。例如2014年考研政治多项选择题第30题,题目引用了柏拉图的名言,引号内的语句中有一个分号,提示整个题目主要包含了两层意思,这样就将题目分解为分号前后的两部分内容,再对两部分内部的关键稍作分析就能快速地选出最终的两个正确选项,即便其他选项是教材中的原话也不会被错误地多选,从而提高了答题准确度和时效性。

  3.转化法

  同学们普遍感觉单项选择题比多项选择题简单,后者往往会少选或多选,有些同学甚至抱着宁愿多选不愿少选的心态来做多项选择题。其实,多项选择题的难度有很大一部分就是基于同学们的这种心态,生怕漏选,结果选了不应该入选的选项。命题人也深谙这种心理,千方百计地命制一些看上去非常正确或者比较符合的选项来做干扰项。诚然,只要同学们知识掌握得足够牢靠,知识运用得足够熟练,是不为被难住的,但就现实而言,考研政治中的多项选择题确实利用了上述心理学陷阱。因此,只要大家转变一下答题时的心态和思路,便能非常有效地降低多项选择题的难度。那就是在这里教给大家的转化法,即把多项选择题转化为单项选择题。一道多项选择题,题目加四个选项,理论上的选择结果有C14+C24+C34+C44=15种。而如果把一道多项选择题看作4道单项选择题,即题目与每个选项之间构成一个单项选择题,则对每个选项而言,选择结果也就只是“选”与“不选”2种。更为重要的是,以单项选择题的标准来审视多项选择题每个选项,可以最大程度地避免因保全的心态带来的误选。

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