2014考研政治之马哲：第三章习题精选及解析_跨考网

　　Ⅳ历届真题精选及解析

　　(一)单项选择题

　　1.(2001年文理科共用题)“只要知道自然界一切组成部分的相对位置和全部作用，一亿年以前的情况和一亿年以后的状况，都可以精确无误地演算出来，因为未来的一切早就在宇宙诞生时便已完全被确定了。”这是( )

　　A.唯心主义决定论的观点

　　B.辩证唯物主义决定论的观点

　　C.非决定论的观点

　　D.机械决定论的观点

　　【答案】D

　　2.(2001年理科题)鲁迅在评《三国演义》时说:“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。这一评述所蕴含的哲理是( )

　　A.要区分事物的两重性

　　B.要把握事物的度

　　C.对事物既要肯定，又要否定

　　D.要把事物看做一整体

　　【答案】B

　　(二)不定项选择题

　　1.(2001年文理科共用题)1999年，中美两国就加入WTO达成了“双赢”的协议，它将对两国经济产生深远影响。这在辩证法上的启示是( )

　　A.矛盾的双方在相互斗争中获得

　　B.矛盾一方的发展以另一方的某种发展为条件

　　C.矛盾一方克服另一方而使自身获得发展

　　D.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物发展

　　E.矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展

　　【答案】ABDE

　　2.(2001年理科题)每一复杂的生物个体都是由各种不同的细胞构成的系统，其中每个细胞中的DNA都包含了该生物个体所有性状的遗传信息。由此可见( )

　　A.整体等于各部分的总和

　　B.整体具有部分所不具有的特性

　　C.整体的所有属性存在于部分之中

　　D.整体与部分是相互渗透的

　　E.整体和部分在一定条件下相互生成和转化

　　【答案】BDE

　　【解析】此题考查的知识点是普遍联系原理、整体和部分的关系。此题选错的人较多，主要原因是把干扰项C也选上了。选择项B、D、E体现了整体和部分的辩证法，应予选择。整体不“等于”各部分的“总和”，而是各部分的有机统一，干扰项A应予排除。“每个细胞中的DNA都包含了该生物个体所有性状的遗传信息”，而遗传信息只是整体所有属性的一部分，而不是全部，因此，干扰项C是错误判断，应予排除。

　　3.(2003年)西周末年思想家史伯说: “和实生物，同则不继。以它平它谓之和,故能丰长而物归之”。这里所包含辩证法思想有( )

　　A.矛盾的同一是包含差别的同一

　　B.对立面的统一是事物发展的动力

　　C不包含内部差别的事物就不能发展

　　D.矛盾的一方只有克服另一方才能达到统一

　　E.事物是由不同方面、不同要素构成的统一体

　　【答案】ABCE

　　【解析】体现辩证法思想就意味着承认对立统一，承认运动变化，承认矛盾。承认矛盾是事物发展动力。而矛盾既对立又统一。D项把统一看作是一方克服另一方，把统一当做绝对的一致，也就不承认矛盾了。

　　(三)辨析题

　　(2004年第31题)用马克思主义哲学有关原理对漫画中所反映的工作方式进行辨析。

　　【答案要点】(1)唯物辩证法的普遍联系原理认为，任何事物都是一个整体，同时又包含各个部分，整体和部分是相互依赖的。整体由部分构成，但不是各个部分的简单总和。(2分)

　　(2)人们所从事的任何一项工作也是一个整体，都有其确定的目标和任务。它可以而且应当通过分工合作的方式来完成。但漫画中所反映的把一项完整的工作机械地加以分割的工作方式，表面上看是把任务落实到人了，实际上是破坏了工作内部的有机联系，必然事与愿违。这是一种机械的形而上学的工作方式。(4 分)

　　【考点点拨】本题所考查的知识点是哲学第三章唯物辩证法的普遍联系的原理。

　　【解析】本题有一定的难度。很多考生在看到此题后，无从下手。仔细分析漫画，其实反映的是一种工作方式——分工合作。联系哲学原理，可以用唯物辩证法普遍联系原理中的整体与部分的关系来回答这一问题。

　　解答此题时首先要回答原理：整体与部分的有机联系。特别要指出，整体虽然由部分构成，但不是各部分的简单总和，这是回答本题容易忽略的地方。

　　其次，具体分析漫画中所反映的工作方式。漫画中的工作是一个人所不能独立完成的，需要多人来完成。但是仔细观察漫画，这项工作只是简单的分配到个人，而没有强调工作中的合作精神，破坏了其内部有机联系。

　　最后应指出，图中所反映的工作方式是形而上学的，是不符辩证法的普遍联系的观点的。(四)分析题

　　(2000年文科题)十一届三中全会以来，我国实施的一系列改革措施，取得了举世瞩目的巨大成就，但也出现了某些负面效应。请用辩证唯物主义的矛盾学说，阐述你对这个问题的认识。

　　【答案要点】唯物辩证法认为，矛盾是普遍的，存在于一切事物及全部发展过程中。矛盾双方相互依存，互为存在的条件。改革措施在推动社会发展的同时，不可避免地会产生某些负面效应，付出一定的代价，它与改革措施发挥的正面效应是相伴而生的。矛盾双方有主要方面和次要方面之分，二者在一定条件下相互转化，其主要方面规定事物的性质。我们必须首先看到改革措施取得巨大成就这一矛盾的主要方面，充分发挥它的正面效应，同时也不要忽视矛盾的次要方面，尽量减少负面效应，促使负面效应向正面效应转化。

　　矛盾是事物发展的动力。负面效应是改革过程中产生的新问题、新矛盾，它的出现和解决能够促使我们把改革开放不断推向纵深层次，使社会主义事业获得新的发展。