2020考研马原重点知识汇总之：唯物论与辩证法模块

　　政治学科中，马原的学习务必要重视框架的作用，这既有利于大家的背诵，更有利于实际考试中分析题的作答。本专题跨考政治老师为大家汇总了哲学前两个主体模块的重点知识。

　　(一)唯物论

　　1.马克思主义将“物质”理解为客观实在性，指出其唯一特性就是客观实在性。

　　2.物质的根本属性与存在方式是运动(可将这句话理解为物质只有在运动中才能保持自己的性质和状态，如“流水不腐，户枢不蠹”)。

　　3.物质运动的存在方式是时间和空间。时间的特点是一维性(即一去不复返)。具体物质形态的时空是有限的，整个物质世界的时空是无限的。时空的客观实在性是绝对的，时空的具体特性是相对的。

　　4.实践是自然存在与社会存在区分统一的基础。(自然界与人类社会是既相区别又相联系的，而造成这种现象的原因则是人类的实践活动，此原理可用于分析题作答，当材料出现生态环境问题时可考虑使用)

　　5.生态环境问题归根到底是由于人类不合理的实践活动导致的，其本质是人与自然关系的严重失衡。为此应转变人类的实践方式，合理调整人与自然之间的物质变换。

　　6.意识的本质是客观世界的主观映象，意识的来源是客观现实，其并非主观自生。对意识产生和发展起决定作用的因素是劳动。

　　7.意识的能动作用体现在：目的性和计划性、创造性(日常生活中年轻人经常说的“大开脑洞”实际是在发挥意识创造作用)、指导实践改造现实、调节控制人的行为和生理活动。

　　8.客观规律性与主观能动性的关系。规律是事物发展过程中本质、必然、稳定的联系，其具有客观性。人不能蔑视规律，不能创造、消灭或改造规律，人可以认识、发现以及利用规律，还可以改变规律起作用的条件和形式。客观规律与主观能动统一的基础是实践，实践是发挥主观能动性的根本途径。客观规律与主观能动性在人类社会领域体现为社会历史的趋向与主体选择的关系。

　　(二)辩证法

　　1.联系最重要的特点是客观性，事物及事物之间的联系是客观存在的，不是主观臆断的。联系的观点要求我们做事情要善于分析事物的具体联系，从动态中考察事物的普遍联系。

　　2.发展的实质是新事物产生与旧事物灭亡。新旧事物的区分主要看是否符合历史前进方向，符合的即是新事物，不符合即是旧事物。新事物有优于旧事物的各种优点，因而是不可战胜的。

　　3.事物的发展是一个过程。“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体”。

　　4.原因与结果的关系是引起与被引起的关系。

　　5.必然与偶然相区别，体现在(1)它们产生和形成的原因不同，必然产生于事物内部根本矛盾，偶然产生于事物的非根本矛盾和外部条件;(2)它们的表现形式不同;(2)它们在事物发展中的地位和作用不同。必然与偶然的联系体现在：必然寓于偶然之中，通过偶然表现出来，偶然背后隐藏着必然，受必然支配。

　　6.把握事物可能要区分可能与不可能，现实可能与抽象可能，好的可能与坏的可能。

　　7.任何现象都会表现本质。真象正确表现本质，假象歪曲表现本质。假象与错觉不是一回事，假象是客观存在的，而错觉是主观产生的。

　　8.内容决定形式，形式对内容具有反作用，合理的形式促进内容，不合理的形式阻碍内容。

　　9.矛盾的同一性是指矛盾双方互相依存，互为存在的前提以及互相转化。矛盾斗争性是指矛盾双方的差异性与相区别性。同一性与斗争性是相互联结，相辅相成的，斗争性是无条件的，同一性是有条件的，斗争性寓于同一性之中。处理问题要树立一分为二的眼光，在对立中把握同一，在同一中把握对立。

　　10.同一性对事物的作用表现在：矛盾双方利用对方的发展使自己得到发展，双方可以相互吸取有利于自身的因素在相互作用中得到发展。双方可以向着自己的对立面转化得到发展。斗争性的作用体现在推动事物的量变与质变。

　　11.普遍性是指矛盾无处不在，无时不有。特殊性是指不同事物及同一事物不同阶段，同一矛盾不同方面各有其特点。共性无条件，个性有条件。共性寓于个性之中。

　　12.主要矛盾对事物发展起决定作用，次要矛盾对事物发展起次要作用。事物性质由主要矛盾的主要方面决定。处理问题要把握“两点论”与“重点论”相统一。

　　13.度的哲学范畴启示我们处理问题要掌握适度原则。

　　14.量变与质变是辩证统一的。量变是准备，质变是结果。量变质变体现了事物发展渐进性与飞跃性的统一。

　　15.辩证否定是自我否定，实质是扬弃。事物发展是前进性与曲折性的统一，不是简单的直线前进、线性上升或循环往复。

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