2019考研政治马哲辩证法你必须要掌握的5个难点

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　　众所周知，考研政治包含的五个部分中，马原部分是最难理解的。这个部分在复习的过程中必须要先理解再记忆，纯粹的背诵对做题而言没有任何的益处，因此大家在复习的过程中要先对这部分有很好的理解。今天，跨考教育的刁贺老师就给大家分析一下马哲部分辩证法的几个难点，帮大家理解这些理论，在考试时争取能够活学活用。

　　难点一、如何理解矛盾的统一性和斗争性

　　矛盾的统一性是指矛盾双方相互依存，互为条件，共处于一个统一体中。(你离不开我，我离不开你)例如：磁铁有南北两极，总是不可分割地联系着，即使将它切断、打碎，它仍然是南北两极同时存在。矛盾双方相互贯通(你中有我，我中有你)、相互转化(你能变成我，我能变成你)，例如：“天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。”

　　在理解“同一”的含义时，要注意：

　　第一，矛盾双方的相互依存是“一定条件”下的相互依存。

　　如中美之间就存在着相互依存的关系。中国在现代化建设中，需要美国的资金和先进的技术、管理经验，同时呢，美国也需要中国这个潜在的大市场。这种依存的条件是什么?——就是当今世界经济全球化趋势不断加强，国际间的联系越来越紧密，中美之间存在着广泛的共同利益。离开这一条件谈依存是荒谬的。

　　第二，矛盾双方的相互转化，也需要一定的条件。

　　矛盾双方的转化是现实的、具体的，不是抽象的、虚幻的，因而需要一定的条件，没有一定的条件，就不能实现转化。

　　矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥的属性，体现为对立双方互相分离的性质和趋势。矛盾的斗争性是一个最广泛的哲学范畴，在自然界中，吸引和排斥、化合和化分、同化与异化、遗传与变异等等。在社会中，市场上的竞争、战场上的厮杀、学术上的争鸣、批评与自我批评等等。

　　难点二、如何理解“斗争性是无条件的，但仍以统一性为条件”?

　　矛盾的斗争性的绝对性是指它的无条件性。矛盾的斗争性存在于同一性之中，它的存在虽然需要同一性这个条件，但始终不受这种条件的限制，它能够改变条件，以至冲破条件的限制，创造新的条件，促使旧的矛盾统一体破裂，转化为新的矛盾统一体。正是在这个意义上说，斗争性是无条件的，绝对的。(如封建社会中农民阶级和地主阶级的矛盾)

　　难点三、如何理解矛盾与和谐

　　矛盾与和谐，既有不同的含义，不能等同，又具有内在的一致性。

　　和谐包含着矛盾双方互相联系、互相依存的思想，强调平衡、协调、合作，体现包容万物、兼收并蓄的博大精神。

　　但和谐并不否认矛盾，也不意味着矛盾双方的绝对同一。和谐也是在不断解决矛盾中实现的。

　　和谐的本质就在于协调多种因素的差异，化解矛盾，为事物的发展创造条件。 

　　难点四、如何理解质与事物的直接统一性

　　这种同一，可以从两方面来把握：第一，事物总是具有质的事物，不具有一定质的事物是根本不存在的。凡事物，不具有这样的质，就具有那样的质，任何质都没有，也就是说，它什么都不是，那它也就不存在了。如食物有自己的质，它发了霉，我们说它变了质，就是丧失了原有的质，而产生了新质，不可能有物无质。第二，质总是事物的质。脱离一定事物的质也是根本不存在的，例如好和坏，这是质，但它总是指好东西、好人、好事、坏东西、坏人、坏事等等，总是同一定事物和事物的作用相联系而存在的。不同一定事物相联系的质，就是说，它无处存身，那也不是现实存在的质。凡物皆有质，说明了事物的确定性;凡质皆属物，说明了质的实在性。

　　难点五、如何理解量变过程中的质变不属于质变，而质变过程中量的扩张不属于量变?

　　总的量变过程中的部分质变并不是质变。总的量变过程中的部分质变是在事物处于相对静止状态下发生的，它没有改变事物的根本性质，部分质变并不是质变，而是量变的具体形式。质变过程中的量的扩张与量变是不同的。量变在一定限度内并不产生新质，而质变过程中量的扩张则每一步都产生新质。质变是一个过程，质变过程中量的扩张不是量变，而是质变赖以进行的方式。

　　以上就是马哲辩证法部分比较难理解或容易混淆的难点，希望大家在复习考研政治的过程中能以分析理解为主，这样的复习才是有效率的。大家在复习完相关理论后最好做些题目(最好是真题)，来巩固你对知识的的理解和学习。

（跨考政治教研室 刁贺  转载请注明出处）

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