第五讲 人类社会及其发展规律_跨考网

本讲概要及命题指向：本讲系统阐述了唯物史观的具体内容。人类社会是一个特殊的物质体系。它的根本特点是：人类以自己的实践活动创造了它的历史和辉煌；社会发展规律就是人们自己的社会行动的规律。因此，以科学实践观为基础的社会存在与社会意识的辩证关系原理，物质生产及其生产方式决定社会发展的原理，是正确认识和把握社会发展规律的逻辑基础。社会基本矛盾原理是它们的逻辑展开；如果将社会比作生命肌体，生产方式是它的骨骼系统，上层建筑则是它的“血肉”系统。这样，社会作为一个活的有机体，便形成了社会的经济结构、政治结构、观念结构的相互作用过程。相应的，社会的这三个“结构”之间内在的本质的必然的联系，便形成了社会基本矛盾规律。其中生产关系一定要适合生产力状况的规律，是最根本的规律，生产力是社会发展的最后决定力量；上层建筑一定要适合经济基础的规律，是一定社会形态存在、发展、变革的直接基础。社会形态由低级向高级更替的客观规律，标志着人类社会不断走向进步，标志着社会的物质文明、政治文明和精神文明不断跨越到新的阶段。马克思主义关于社会发展动力、关于历史创造者等原理，是以前面的原理为基础的，从而构成马克思主义社会历史观的基本原理。马克思主义历史观既是马克思主义世界观的逻辑延伸与核心性内容，又是分析和把握资本主义社会、社会主义社会发展进程、发展规律的理论前提和基础。因此，这就决定了本章重点是系统认知人类社会发展的基本规律。

纵观历年真题可看出，本讲是命制主观题的关键章节之一，并呈现出重要原理重复命题的趋势。其重要原理有：

1.社会存在和社会意识的辩证关系原理(重点原理)
2.社会意识形态相对独立性原理（2004年第37题选作题Ⅱ第2问，请见第三讲脚注第6题）
3.物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量原理
4.社会基本矛盾的运动规律（2000年理第35题）
5.社会发展规律和人的自觉活动辩证关系原理（1995年文第27题论述题）
6.改革是社会主义社会发展的动力原理（1995年理第26题）
7.科学技术的两重效应（1999年文第30题）
8.历史观和党的群众观的统一

总之，尽管本讲在历年考试中所占内容较少，由于本节阐明的基本原理与当今的社会热点问题联系紧密，故其命制主观题的可能性较大，是考研重点之一。考生应结合以上提到的原理，加以详细认知。