2015年考研政治：名师总结《毛泽东思想和中国特色社会主

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称本课程)着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义为重点，把马克思主义中国化进程中形成的理论成果作为一个一脉相承又与时俱进的统一整体来进行把握，通过对马克思主义中国化理论成果怎样解决中国革命、建设、改革各个阶段问题的分析，帮助学生了解中国特色社会主义事业怎样在继往开来中不断向前发展，马克思主义中国化怎样在承前启后中持续向前推进;帮助学生深刻认识坚持马克思主义指导地位对实现中华民族伟大复兴的重要性，增强他们学习马克思主义理论的自觉性。

　　根据考试政治大纲规定，本课程在整个试卷中是分值最高的一科，约为30分，实际每年命题都远远超过30分，其中原因后面再讲。因此，考生在复习备考时一定要将这门课作为重点。根据课程所涉及的内容的特点，结合前几年试题命题的规律，在此给同学们提出以下几点备考建议。

　　第一，务必打好扎实的理论功底。本课程和《中国近现代史纲要》有着天然联系。每年《中国近现代史纲要》课程都会结合本课程命制分析题，选择题也多有重复，这就是前文所说的每年分数超过30分原因。但是本课程和《中国近现代史纲要》课程相比，更强调理论性。同学们复习时候，要将两门课整合起来复习，史论结合，各有侧重。重点掌握的理论主要有：新民主主义理论、社会主义改造理论、邓小平理论和科学发展观等，同学们要理解其精神实质，能够熟练应用理论分析问题。

　　第二，学会理论联系实际，用理论分析和解决实际问题。分析近年来的考研思想政治理论试题，我们会看到，思想政治理论试题在注重考查考生对基础知识和基本原理掌握的同时，越来越注重对考生能力的考核，即要求考生能运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题，这是考研思想政治理论考试的重点。不仅在分析题中，而且在其他题型中也有理论联系实际的内容。因此，考生复习或学习某一原理时，除弄清它的基本内容外，一定要有意识地思考这一原理可以同哪些实际问题相联系，它能说明和解决的主要实际问题是什么，或对说明和解决实际问题有何指导意义。理论联系实际的范围非常广泛，可分为三大方面：一是历史实际，如重大历史事件、历史资料、历史人物等。二是现实实际，主要指党和国家现阶段的重大方针政策，以及国内外的重大问题、重大事件等。如2009年第35题CPI走势和变化反映我国经济运行出现了什么问题，分析我国政府根据国内外经济形势的变化，运用财政政策和货币政策来实施宏观调控;2009年第37题简述中国特色社会主义理论体系的组成部分及其所要回答的基本问题;2009年选做题Ⅱ中国在国际事务中的贡献主要表现在哪些方面，改革开放30年来我国为什么会有这些表现;2010年考查了“民生”问题;“中国责任”与“真实的中国”国情论;2011结合建党90周年，考了“共产党成立”和“我国政党制度的优点和特点”等相关热点问题;2012年考了“个税调整”等热点。这就提示考生在平时学习或复习中，一定要关注社会热点问题。要重点关注“两类”和“两人”， 两类： 一是分析、认识社会现象及改革发展过程中的社会问题。 二是阐述中央提出的战略、方针、政策、目标的依据、重大意义以及采取的措施或对策。两人:胡锦涛、温家宝讲话。同学们一定要学会用热点捕捉考点，锁定命题重点，轻松应考。

　　第三，学会从总体入手，线索贯穿，理清思路。本课程章节最多，内容繁杂，同学们复习时候一定要学会从总体入手，构建扎实的框架知识结构。这样就能轻松掌握重点章节,(下文我将用此方法为大家找出章节重点)。本课程和《中国近现代史纲要》两门课程有很多重复，我建议大家学习时候可以用线索法将他们