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备战2011年农学统考 需熟悉其三大变化_跨考网

最后更新时间:2012-03-29 16:18:54
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    农学类专业经过各方的努力在2008年全国硕士研究生入学考试中实现了全国统考。与往年的农学专业考试相比,也发生了一些变化。很多考生现在已经开始了2011考研复习,考研咨询专家建议考生,复习之前考生应该熟悉以下三点变化,做好应考和复习的准备。

  一、考试科目有所调整

  对于纳入农学门类招生的所有学科专业,包含其他学科门类中授予农学学位的学科专业。它的初试科目进行调整,相应的调整考试范围和内容。调整后,初试科目为四门:政治理论、外国语、农学门类公共基础、农学学科基础综合。卷面面分值分别是100分、100分、150分和150分。

  二、招生院校掌握一定自主权利

  学校里边,各个学校还有相应的一些自主权利,农学门类公共基础设有化学和数学两个科目。它是由招生单位从中选定,经招生单位同意,也可以由考生从中选定其中任意一门。

  三、基础综合分设考试科目

  农学学科基础综合,是按照动植物类学科群,含有18个二级学科,和农学门类其他学科,包含16个二级学科,分设考试科目。动植物类学科群,各学科设置是动物生理学与生物化学、植物生理学与生物化学的考试科目。这两个考试科目由招生单位从中选定,其他的学科由招生单位自定科目。

统考农学之——植物生理学复习要点

  农学统考植物生产类学科专业的专业课考试之一为植物生理生化,包含植物生理学与生物化学两个部分,此门课程所占分值为150分,考试时间为180分钟,二者在试卷比例各半。2010年生理生化试卷的题型有:单选题、简答题、实验题和分析论述题,其中单选为30题,每小题1分,共30分;简答题为6小题,每小题8分,共48分;实验题为2题,每小题10分,共20分;分析论述题为4小题,每小题13分,共52分。

植物生理学一门是研究植物生命活动规律的科学,研究范畴包括整个植物界的各种类型植物的生命活动,但由于和人类关系最密切的植物(含农作物、林木、园艺作物和资源植物等)大多数是高等植物,因此植物生理学研究的对象往往着重于高等植物。在复习中要重点掌握或了解植物生理学中各类植物生命活动过程的机理,从物质合成和光能利用入手,进一步讨论它们的转变,最终表现于生长发育。

2011年备考农学,在大纲未出来前,现针对2010年考纲,将考试重点和主要内容做如下分析:

  1、考查内容

  植物生理学从物质合成和光能利用入手,从宏观和微观两个方向,研究和了解植物在各种环境条件下的生命活动规律和代谢机理。考试要求考生了解植物生理学的研究内容和发展简史,认识植物生命活动的基本规律,理解和掌握植物生理学的基本概念、基础理论知识和主要实验的原理与方法。能够运用植物生理学的基本原理和方法综合分析、判断、解决有关理论和实际问题。

  考试重点有:植物的水分生理,矿质营养,光合作用,呼吸作用及生长,生殖生长(生长调节物质)和植物的逆境生理等,其他考试内容还有植物的水分代谢,矿质营养,植物的光合作用,呼吸作用,植物体内有机物质的代谢、运输,植物体内的细胞信号转导,植物的生长物质,光形态建成、植物的生长生理、生殖生理,植物的成熟、衰老生理和植物的抗性生理等内容。

  2、考查知识点内容及考试要求详解

  具体考查的知识点包括十二个章节内容,将其总结归纳分析如下:

  1)植物生理学概述

  此部分内容要求较低,只需了解植物生理学的对象、内容,了解植物生理学的发展趋势。

  2)植物细胞生理

  熟练掌握植物细胞化学成分(糖、脂类、氨基酸和蛋白质、核酸)的结构特点、理化性质和功能,酶的性质、作用特性和催化机理等;掌握植物细胞的结构特点及细胞壁、胞间连丝、原生质体(内质网、线粒体、叶绿体、核糖体等)的结构与功能,细胞生长与分化规律,认识植物细胞全能性及其基因表达、调控规律;深入认识植物体内膜的特性、结构与功能,掌握信号与受体结合的过程和跨膜信号的转导过程,掌握细胞内信号转导形成网络的过程。

  3)植物的水分生理

  了解植物对水分的需求,植物的含水量,体内水分的存在状态,水分在生命活动中的作用、植物蒸腾作用的生理意义;掌握植物细胞的渗透吸水;掌握植物根系吸水的途径、动力,掌握植物体内水分的运输,运输的途径速度,水分沿着导管、管胞上升的动力。

  4)植物的矿质营养

  掌握植物必须的矿质元素,必须元素的生理作用,缺乏必须元素的诊断;掌握植物细胞对矿质元素的吸收,细胞吸收溶质的方式和机理;理解植物根系对矿质元素的吸收,吸收的特点,过程,影响根系吸收矿质元素的因素;了解矿物质在植物体内的运输,运输途径形式和速度,矿物质在植物体内的分布。

  5)光合作用

  掌握光合作用的意义,叶绿体及其色素,叶绿体的结构成分;光合色素的化学、光学特性,重点掌握光合作用机理,光能的吸收、传递,光合磷酸化,碳同化的途径,光合作用产物;了解影响光合作用的因素、植物对光能的利用;了解光呼吸及其生理功能。 

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