2014年考研教育学非统考各校真题命题难度

    首先，试卷形式与结构方面。2014年的试卷在考试形式和试卷结构方面都没有发生变化，依然是单项选择题、辨析题、简答题和分析论述题。此外，各科总分值的大致分布也没有变化。命题范围仍然主要出自教育学考研大纲，基本没有超出考纲或偏离考纲的题目。以上是统考的情况，非统考各校尽管出题不同但题型没有大变化，比如北师大]740、首师大774、东北师大634的题型一样，名词解释、简答、论述题。

　　其次，选择题方面。通过分析发现，2014年考研统考教育学初试选择题难度比2013年略高。从2013年考研真题来看，其选择题在题目设置、出题思路等方面都附加了一定的难度，不再局限于对教育学相关知识点的识记性考察，而是更加注重考生对于教育学概念、理论的深入理解和运用。除此之外，部分选择题表面看似容易，但若不注意审题，特别易失分，因为题目和选项都有一定的灵活性。2014年考研真题果然继续沿袭这种出题思路，对于考生而言难度又加大了一步。例如，2014年教育学统考真题的选择题中，13题的表述是“关于终身教育，以下说法不正确的是”，以及41题“下列研究假设中，不符合研究假设表述规范的选项是”，显然，这种否定的问法扩大了对考生的考查范围，也加深了考生的理解程度;再如42题“受身心发展水平的制约，幼儿的语言表达能力和理解能力较弱，行为随意性强，自我控制水平低，在对其进行研究时，较适宜采用”，说明可能选项中的几种方法都是可行的，但是问的是最适合的方法，这就需要考生审清题干，细致分别这几种方法的区别，再深入分析题干中的信息，以找到对应的答案。

　　最后，主观题方面。2014年教育学初试主观题的考查更全面化，理论与实际联系更加紧密，注重应用。2013年考研教育学初试主观题“不按套路”出牌，非重点出现在主观题目中，加大了整张试卷的难度。对于在前期的复习过程中，记忆并不全面扎实的考生来说，这些题目是比较容易失分的，而事实也证明，2014考研教育学初试继续延续2013年的特点，注重更多的是对考生分析应用能力的考查，如简答题49题“课程的逻辑组织与心理组织的含义及其相互关系”，一般而言，心里组织对考生来说应该不陌生，课本上或者是在复习资料中都会有很多的表述，但是逻辑组织却不是那么常见，这就需要考生不急躁，静下心来好好搜索自己脑中的知识点，或者是结合自己的实际上课过程进行全面思考，和自身相结合，再回答出相应的知识点。

　　#FormatImgID_0#　　既然提到了统考教育学，必然会说到非统考，大家都知道，现在教育学学术硕士的考察存在一种趋势，统考与非统考并存，很多考生开始迷茫，不知所措。今年跨考教育也拿到了北师大740、首师大774、东北师大634的真题，并进行了分析和比较，详见《2014年教育学(统考&非统考)真题VS跨考教育在线全真模考》这篇文章，该篇重点分析了退出统考院校的考察范围，结果发现，跨考教育的模拟题尽管是针对统考考生，但有些题目还是被非统考考试压中了，这说明，这些院校考试的考察范围变化不大，仍然在统考范围内，没有偏题怪题，难度比统考还要简单，甚至可以在咱们的模拟题和冲刺班中找到原题，因此参加非统考的考生在今后的复习中不用太担心，基础部分可以与统考复习思路相同，强化部分结合着各校的真题和重点，最后提高主观题实战技巧，相信会稳拿高分。

　　2015年考研全程复习规划