教育学考研复习方法之要点概括记忆法 

　　适合于考研教育学的背诵方法有很多，之前我们也已经介绍了很多，这里为大家总结一下通过概括问题的要点大意来辅助复习记忆的方法，希望能够给同学们在考研教育学背诵中带来一定的帮助。>>>2014教育学考研五大备考策略
　　概述：概括要点大意其实指的就是提取关键词，在提取信息的时候，只要根据关键词就可以把题目答出来，这个方法大家都比较熟悉。
　　例：科举考试产生的背景
　　社会需要治才。隋朝统一中国，为加强统治，从中央到地方建立了相应的行政机构，要保证其正常运转，需要大批德才兼备的人才。
　　旧制存在弊端。隋朝以前的九品中正制造成地方长官有权选士，使政权为士族豪门所垄断，弊端丛生，所选之才不能治国，有治国之才者不能入选。
　　隋朝统治者的积极态度。中央要加强集权，并且要有真才实干的人才来治理国家，庶族地主在建国过程中立下功劳，他们也需要分享权力。于是科举制运用而生。
　　分析：这道题比较好记，只要记住每一条前面的中心句，从这社会社会需要治才，旧制存在弊端，隋朝统治者的积极态度这三个方面加以记忆，考试的时候从这三个方面进行回忆联想展开，答出来是很容易的。
　　防止遗忘的方法
　　遗忘是大家考研的大敌，基本方法是经常复习，根据艾宾浩斯曲线按时进行复习。同学们可以适当的在每个短期的背诵流程中，抽出一定的时间来巩固之前的背诵记忆点，例如可以在每个礼拜的周日不看新的内容，只是在草稿纸上写出这周自己背了哪些内容，先写下自己背下的题目，然后把每一个题目的答案补充完整，当然不可能全部写出来，写的时候，能写多少是多少，必要的时候，甚至可以写出中心句，然后发挥一下。>>>考研教育学准确掌握各科重点
　　这样训练之后，即便在考研教育学考试的时候碰到不能完全答出来的题，也能够很从容的去答，而且可以最大限度的得分。当然，每个人的都会有自己的记忆方法和记忆方式，关键是找到自己最适合的那种方法在复习考研教育学，这样才能达到事半功倍的效果。
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