跨考教育

跨考教育

当前位置: 跨考网 > 公共课 > 政治 > 马原 > 正文

暑期马哲复习方法:巧用框架+要点(唯物论部分)

来源: 跨考教育

2014-05-09 13:51:29

手机考研网

收藏本文

  暑期马哲复习方法:巧用框架+要点(唯物论部分)

  跨考教育政治教研室 马立书老师

  暑期将至,考研的你们是否已经复习完一轮了呢?还没着手复习的同学,马老师在这儿要叮嘱一句:该抓紧了,千万不要以为政治真是通过最后的临时抱佛脚就能解决的!而对于那些已经有了一定基础的同学,新的问题又产生了,很多同学不无苦恼地问:“我明明政治已经完整地看完一遍,为什么感觉都是碎片呢?”这还要回到马老师一直给大家推荐的复习方法上:框架+要点。

  我们针对已经着手准备暑期复习的同学,对政治全学科进行一个详细的结构。经过一轮的复习,我们其实可以将马哲的相关考点提炼出来,“晒”成“干货”备用。今天先为大家整理第一个模块:唯物论。

  框架图

  要点记忆:

  哲学基本问题

  哲学是系统化、理论化的世界观和方法论。

  哲学基本问题是思维和存在的关系问题。其中思维和存在何者第一性是判断唯物主义和唯心主义的唯一标准。

  思维和存在有无同一性,是判断可知论和不可知论的唯一标准。

  如2009年第1题考查的就是该考点:物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义,超过这个范围便是相对的了。这个范围是指(物质和意识何者为第一性)

  物质和意识的辩证关系

  唯物主义的发展形态

  古代朴素唯物主义:世界的本原是实物,如水、火等,具有猜测性和简单性。

  近代机械唯物主义:世界的本原是原子。形而上学的看问题,即:片面、孤立、静止、不承认矛盾。

  现代辩证唯物主义:世界的本原是物质。物质是标志客观实在的哲学范畴。用辩证的观点看世界。

  意识的产生条件

  意识产生需要两个条件。即人脑和人类社会实践。

  如2008年第1题考查的就是该考点:马克思主义哲学 与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于(坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界)

  物质、运动和时空

  运动是物质的存在方式:万事万物都在运动,脱离了运动只谈物质,会导致形而上学,脱离了物质只谈运动,会导致唯心主义。

  时空是物质运动的存在形式:时间具有一维性,空间具有三维性。

  时空具有四个特征,即相对性、绝对性,有限性和无限性。

  回顾完上述考点,大家再来看看2007年第1题:“风定花犹落,鸟鸣山更幽”形象地表达了动和静的辩证关系是(静中有动,动中有静。)

  只有把握了运动和静止的辩证关系,才能正确理解物质世界及其运动形式的多样性,才能理解认识和改造世界的可能性。否认绝对运动,把相对静止绝对化,就会走向形而上学不变论;借口绝对运动,否认相对静止,就会导致相对主义诡辩论(如“人一次也不能踏进同一条河流”)

  实践的特征和基本形式

  特征

  实践是人能动改造客观世界的物质活动,具有三个特征,即直接现实性、自觉能动性、社会历史性。

  基本形式

  实践的三个基本形式是:物质生产劳动实践(处理人与自然的关系),处理社会关系的实践(处理人与人的关系)。科学实验。

  我们再来看看2003年第2题:在人与世界的相互作用中,人与世界同时得到了改变,并获得日益丰富的内容,造成这一变化的基础是(人的实践活动)。

  这样梳理下来,在做题的时候,思路就会清晰很多。好了唯物论部分的考点我们就为大家整理到这里,稍后还会为同学们继续分享马哲其他模块的复习方法。

分享到:

相关推荐

跨考网| 研招网| 考研信息网| 关于我们| 加入我们| 联系我们 | 网站导航

跨考手机考研网:http://m.kuakao.com/ 考研从未如此简单

Copyright@2004-2014 www.kuakao.com All Right Reserived 京 ICP备11041699号-3

版权所有:北京尚学硕博教育咨询有限公司

 

公共课保分班

400-883-2220