普通心理学考研要依照考试大纲规定择定教材

　　一、复习教材的特点及选择

　　1.普通心理学特点

　　普通心理学是心理学专业大学一年级必修的一门基础课程,其特点是：内容多，涵盖面宽(基本包括心理学基础学科的全部)，形式多(基本理论，基本方法，实验范例，实际应用(生活)范例，计算公式等)。

　　2.选教材原则

　　过去按你所要考的学校所用的教材复习，07年统考以来，则需要按统考大纲选择合适的教材。

　　应符合4个条件：专家著，教材新，内容广，水平高。具体为：

　　(1)国家教育部推荐，专家编著：具有权威性;

　　(2)教材新：面向21世纪课程教材，及时修订，内容新，与时代和科学发展同步;

　　(3)内容广：内容全面，详尽，涵盖考研大纲全部内容;

　　(4)水平高：无论要报考哪一所高校，应要选择高水平的教材

　　二、《普通心理学》教材

　　(一)推荐书目

　　1.彭聃龄.普通心理学.北京：北京师范大学出版社，2004

　　2.梁宁建，心理学导论，上海教育出版社，2006

　　3.[美]津巴多等著，王佳艺译，《普通心理学》，人民大学出版社，2008

　　4. [美]格里格，津巴多著. 心理学与生活(第16版).北京：人民邮电出版社，2004 [美]

　　(二)《普通心理学》复习主用教材：

　　1.彭聃龄著，普通心理学(修订版 )，北京师范大学出版，2004。

　　满足四个条件：

　　彭教授作为北师大资深心理学专家，多年从事认知心理学研究，其《普通心理学》是国家教育部推荐的一本高校心理教材和北京市高等教育精品教材。具有权威性;

　　该教材在内容上，在21世纪初及时修订，补充了新的研究成果,全面系统的介绍了普通心理学的基本知识和基本理论，也是教育部批准的面向21世纪课程教材。正如彭教授在修订工作中所提出的目标“在保持和发扬原教材优点的基础上 ,争取将《普通心理学》修订成一部站在时代前沿 ,既重视基础知识又强调应用 ,便于教学 ,适应 21世纪初培养心理学人才需要的精品教材”。所以具有教材新，内容广和水平高特点。该书便于教，便于学，具有以下特色:

　　1)教材体系创新、结构科学

　　改变以往国内外普通心理学教材体系混乱的状况,将人的心理系统划分为 4个相互联系的子系统：信息处理系统、行为调节与控制系统、心理特性系统、活动和发展系统。全书共分五篇 ,第一篇是绪论,阐述心理学研究什么、如何进行研究(研究方法)、心理学发展的历史背景及心理的神经生理机制两个问题;第二篇为人的信息加工,包括感觉、知觉、意识和注意、记忆、思维、语言六个方面;第三篇为行为控制和调节,包括动机和情绪、情感;第四篇为人的心理特性,包括能力和人格;第五篇为活动和发展,阐述学习和人生全程发展两个方面的内容。

　　2)教材内容丰富、专业性强

　　与国内同类教材相比,该书在内容的选取上, 大量引用了国内外心理学各个分支学科丰富的理论研究成果,使教材内容丰富，极具专业特色。教材内容既保留了原教材的基本知识、基本理论,而且也增加了反映学科新近发展水平的内容,特别是近20年以来的一些重要研究成果,如 :皮层功能模块的分离、视觉的并行神经通路、认知的脑成像研究等,使得教材的内容随科学的发展不断得到丰富和更新。现代心理学发展的特点是理论、方法、实践三者统合，该书加强了应用性的内容,介绍了教育心理学、工程心理学、咨询心理学、医学心理学等应用领域的某些研究成果,加强了理论与实践的结合。按照考研大纲要求，除了要掌握心理学大学本科阶段的专业基础知识、基本理论、基本方法外，还要具有分析问题和解决问题的能力，所以这部分内容，可以更好的帮助学生学以致用，满足考研大纲在内容上的要求。

　　3)教材形式新颖、多样化

　　在教材形式上,借鉴了国外教材编写的经验,首先在目录的编写上, 罗列每一小节的要点内容,通过目录可以使读者大体上把握普通心理学研究的纲要;其二,每章前面增加一段“导读” ,帮助学生做好学习的准备;其三 ,开设“视窗” ,介绍心理学的著名人物、补充知识和一些有启示性的问题,让学生了解更多的心理学小知识,扩大学生的视野,并增强学生学习的兴趣;其四,在每章的末尾都有内容提要和思考题,使学生更容易把握全章重要的知识点;其五,全书的最后还列举了英汉对照的重要心理学名词和全部的参考文献,方便读者查找;其六，书中引用大量插图、表格,丰富了书本的内容,便于学生理解。

　　4)教材的中国特色

　　由于心理学的研究在中国起步较晚,国内出版的同类教材中对中国心理学的研究介绍得较少。但最近几十年来,特别是90年代后，随着研究方法与技术的不断进步及对国外心理学研究成果的借鉴 ,中国的心理学研究有了很大的发展。为了让更多的人了解中国心理学的研究 ,使教材更具中国特色,该书加强了对国内心理学研究工作的介绍,并引用了数十项国内学者的研究成果 ,如视觉的拓扑学研究、空间定向的研究、汉语认知的研究、情绪研究、超常儿童研究、青少年价值观研究等。

　　彭聃龄著，《普通心理学》(修订版 )特点框架图

　　2.梁宁建主编，《心理学导论》，上海教育出版社，2009

　　同样满足四个条件：

　　作为华东师大心理学专家，其著作为国家理科基地创建名牌课程和上海市精品课程教材，具有权威性。

　　06年出版，教材新，在内容上，突出科学性，基础性，学术性和前沿性。强调专业性，广泛性和综合性相结合，备有光盘，便于学习。

　　作为普通心理学，基本内容一样，但在某些地方与彭版教材不同，一些彭版教材讲的浅显的地方，而梁版教材则讲的比较详细，深入，从这几年考研内容来看，有些内容彭版教材并未作详细描述，例如，第五章中的感觉现象;第六章中知觉的信息加工理论，特别是模式识别理论;第七章的工作记忆;第八章的概念掌握等做了更详细描述，有助于学生掌握。这里强烈建议两本书应配合看。

　　当然，如果时间许可，还可多看看其他书，使普心知识更全面。

　　3. 其他参考教材：

　　(1)(美)津巴多等著，王佳艺译，《普通心理学》，人民大学出版社，2008

　　(2)(美)理查德•格里格，津巴多等著，王垒，王甦等译，《心理学与生活》第16版，人民邮电出版社，2007

　　以上两本书是国内近几年翻译的国际知名大学最畅销的教材。

　　国外教材的一个最大特点是方便读者阅读，将心理学结合生活实际，每章均用大量实例说明，趣味性强。

　　本书的第一大优势就是作者。菲利普•津巴多是美国著名心理学家，美国心理协会(APA)前主席，斯坦福大学教授。他教授心理学概论这一课程已将近50 年。此外，他还帮助PBS-TV开发了《发现心理学》系列节目。该系列在国际范围内的中学和大学的教学中得到广泛使用。他编写的教材连续15年成为最畅销的普通心理学教材，被哈佛大学等近300所国际知名大学广泛采用。

　　(3)张春兴著，《现代心理学：现代人研究自身问题的科学》，上海人民出版社，2000

　　张春兴是台湾著名心理学家，他的《现代心理学》教材为西方风格，并且该教材文笔生动，案例有趣，最易阅读。该书文字通俗易懂，配合大量的例子，读起来不会有阅读国内普通心理学教材的艰深晦涩之感，特别适合希望了解心理学的人，或者心理学专业的新生阅读。因此被认为是最“与国际接轨”的教材。

　　最后需要说明的是，普通心理学教材并不只是这几本，但这几本都是印量很大的，都在10万左右了。而且它们都是目前心理学界很权威的专家编著，都是很好的教材，这里只是把根据一些人的看法，加上个人了解作一个简单评论，仅供大家参考。