考研心理学考前模拟试题之2011年入学考试试题（二）

　　考生注意：所有大题务必书写在考场提供的答题纸上，写在本试题单上的答题一律无效(本题单不参与阅卷)。

　　教育心理学部分

　　一、单项选择题：1～14小题，每小题2分，共28分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

　　1.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其实质是

　　A.强调直观教学 B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。

　　C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为

　　2. 心理学家桑代克的“迷笼”实验，证明了学习是

　　A. 建立刺激反应—联结的过程 B. 认知同化的过程

　　C. 产生顿悟的过程 D. 信息加工过程

　　3.学生掌握了“猫”、“狗”“马”等概念后，再学习“动物”概念，这种学习是

　　A.上位学习 B.下位学习

　　C.并列结合学习 D.命题学习

　　4. 下列不属于技能的是

　　A.骑自行车 B.解两步应用题 C.洗衣服 D.眨眼

　　5.在马斯洛的需要层次理论中，属于成长性需要的是

　　A.安全需要 B.归属与爱的需要

　　C.尊重的需要 D.自我实现的需要

　　6. 动机水平适中最有利于激发学习动机的动机理论是

　　A.成就动机理论 B.耶克斯-多德森定律

　　C.需要层次论 D.强化理论

　　7. 小学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，则常常出现

　　A.垂直迁移 B.一般迁移

　　C.正迁移 D.负迁移

　　二、多选题：第8小题，每小题3分。共3分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。

　　8. 建构主义的学习观强调学习的( )

　　A.情境性 B.自主探究性

　　C.主动建构性 D.社会互动性

　　三、简答题：第9小题，每小题10.共10分。请将答案写在答题纸指定位置上。

　　9.简述韦纳的成败归因理论。

　　发展心理学部分

　　一、单项选择题：1～14小题，每小题2分，共28分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

　　1. 按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于( )

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　2. 要求幼儿对香蕉、苹果、皮球、玩具小船等进行分类，发现幼儿将苹果和皮球归为一类，将香蕉和玩具小船归为一类，这说明他们所具有概念种类是( )

　　A.具体概念 B.抽象概念

　　C.合取概念 D.析取概念

　　3. 某小学生经过努力仍有数科科目不及格，按照埃里克森的人格发展理论，该小学生很可能发展出( )

　　A.自卑感 B.怀疑感

　　C.羞愧感 D.孤独感

　　4.在较长时间内对同一群被试进行定期观察、测量或实验，以探究心理发展的规律和特点，这种研究设计称为( )

　　A.横向设计 B.纵向设计 C.时序设计 D.跨文化设计

　　5. 研究婴儿自我意识产生的经典测试是()

　　A .错误信念 B .观点采择 C. 点红实验 D .三山实验

　　6. 艾里克森以( )的标准划分心理发展阶段。

　　A.认知发展 　　B.生理发展　　 C.人格特征　　 D.主导活动

　　7. 在老年期仍呈上升趋势的是( )。

　　A.流体智力　　 B.晶体智力　　 C.感知觉　　 D.记忆力

　　二、多选题：第8小题，每小题3分。共3分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。

　　8. 按照鲍尔比的划分，依恋的发展经历了( )的发展阶段。

　　A.无差别的社会反应阶段　　B.有差别的社会反应阶段

　　C.一般情感联结阶段 　　D.特殊情感联结阶段

　　三、分析论述题：第9小题，每小题30.共30分。请将答案写在答题纸指定位置上。

　　9. 论述影响青少年行为的主要因素。

　　实验心理学部分

　　一、单项选择题：下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

　　1. 关于负启动的起因之一是( )

　　A.注意 B.观察时间 C.定势 D.认知去活化

　　2. 一般而言，启动实验是由启动显示与( )组成。

　　A.探测显示 B.目标显示

　　C.干扰显示 D.分心物显示

　　3. 当一物体实际上没有发生空间位移而被知觉为好象在运动，这种视错觉称为( )。

　　A.诱导运动 B.自主运动

　　C.运动后效 D.似动

　　4. 一般医院的视力表，如果从任务的性质来说可以说是一种( )。

　　A.觉察 B.定位 C.解像 D.识别

　　5. 属于外显记忆测验方法的是( )。

　　A.知觉辨认 B.词干补笔测验 C.自由回忆 D.补笔测验

　　6. 根据加工层次的观点推论，回忆率最高的学习加工层次组应该是( )。

　　A.感觉(书写格式) B.声音(语音) C.语义(句子) D.都一样

　　7. 负近因效应的存在说明信息由短时存储转到长时存储的机制是 ( )

　　A. 复述 B.注意 C.感觉 D.知觉

　　8. 艾宾浩斯与巴特利特关于记忆的研究范式最重要的区别是( )

　　A. 实验材料 B.回忆方式 C.被试 D.统计方法

　　9. 只能间接比较推断某一特定加工阶段所需时间的实验方法有( )。

　　A. 最小变化法 B. 相加因素法

　　C. 开窗实验 D. 对偶比较法

　　10. 在用最小变化法测量阈限时，当递减系列的阈限大于递增系列的阈限且差异显著时，可以断定被试存在( )

　　A.习惯误差 B.期望误差

　　C.练习误差 D.疲劳误差

　　11. 掩蔽声和被掩蔽声分别加于两耳所产生的掩蔽叫做( )

　　A.中枢掩蔽 B.前掩蔽 C.后掩蔽 D.同时性掩蔽

　　12. 深度知觉的单眼线索之一是眼睛的调节反应，这种调节线索只在( )距离内起作用。

　　A.2 米 B.4 米 C.5 米 D.8 米

　　13. 为了使记忆的研究数量化，艾宾浩斯创制了两个工具，即( )

　　A.无意义音节和自由回忆法 B.部分报告法和自由回忆法

　　C.节省法和重建法 D.无意义音节和节省法

　　14. 根据信号检测论，我们之所以感受不到信号的存在是因为( )

　　A人的生理局限 B背景噪音干扰 C A+ B D被试态度不认真

　　15. 以下心理实验技术中，空间分辨率最高的是( )

　　A. 眼动技术 B. PET C. fMRI D. ERP