第八章 教学（下）_跨考网

一、选择题

1、教学工作中的中心环节是 （ ）

A备课 B上课 C作业的检查与批改 D课外辅导

2、课的类型的划分依据 （ ）

A教学任务 B教学内容 C教学规律 D教学原则

3、教师上课必要的补充主要是通过 （ ）

A布置作业 B检查作业 C课外辅导 D课后练习

4、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的 （ ）

A信度 B难度 C区分度 D 效度

5、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的 （ ）

A信度 B效度 C区分度 D难度

6、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（）

A教学程序 B教学步骤 C教学组织形式 D教学阶段

7、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用 （ ）

A分组教学 B个别教学 C道尔顿制 D班级上课制

8、最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是 （ ）

A斯宾塞 B卢梭 C洛克 D夸美纽斯

9、我国最早采用班级授课制是在 （ ）

A 1856年 B 1860年 C 1862年 D 1866年

二 填空题

1、_________是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。

2、钻研教材包括钻研_________、教科书和阅读有关的参考书。

3、课的类型是指根据教学任务划分的课的_________。

4、课的结构是指课的_________及各部分进行的顺序、时限和相互关系。

5、构成课的基本组成部分有组织教学、_________、讲授新教材、_________、布置课外作业。

6、作业是结合教学内容，要求学生独立完成的_________。

7、辅导是_________学生学习的活动。

8、试题类型可分为供答型和_________两大类。

9、供答型试题可分为简答式试题和_________试题两种。

10、简答式试题的最简便形式是_________。

11、选答型试题可以分为是非题、_________和组配式试题三种。

12、测验的难度是指测验包含的试题_________

13、测验的区分度是指测验对考生的_________能够区分的程度。

14、教学中还应培养学生自测和_________的能力。

15、个别教学制最显著的优点在于教师能__________________。

16、_________________是一种集体教学形式。

17、我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的_________。

18、为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病，19世纪末20世纪初，_________在一些国家开始出现。

19、在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和_________。

20、教学策略的基础特征是综合性、_________和灵活性。

21、结构化策略在教材的排列方面可分为直线式、_________、螺旋式和综合式等。

22、教学策略的类型可分为内容型、_________、方法型和综合型四种。

23、形式型策略就是以__________________为中心的策略。

24、方法型策略是以教学方法和_________为中心的策略。

25、综合型策略是直接从_________、任务出发、综合展开的策略。

选择、填空题答案：

一、选择题 1 B 2 A 3 C 4 D 5 A 6 C 7 B 8 D 9 C

二、填空题

1备课 2 教学大纲 3 种类 4 基本组成部分 5 检查复习、巩固新教材 6 各种类型练习 7 帮助和指导 8 选答型 9 陈述式 10 填空题 11多项选择题 12 难易程度 13 不同水平 14 自评 15 根据学生的特点因材施教 16班级授课制 17 京师同文馆 18 根组教学 19 道尔顿制 20可操作性 21分支平行 22形式型 23 教学组织形式 24 技术 25 教学目标