2013跨考精英科研：考研英语教学总纲-跨考考研

    2013跨考精英科研：考研英语教学总纲
　研究生英语统一入学考试是一次全国规模的选拔性测试，正是由于这个特点，要在考研英语测试中取得理想的成绩，考生必须具备扎实的英语基础和良好的应试技巧，缺一不可，这一点在英语试卷题型的设置上也得到了充分的体现。所以英语复习必须是一个连续的过程，前期我们的复习必须以夯实基础为重点，中后期必须把基础学习和技巧掌握结合起来，这也正是跨考五轮四阶英语教学总纲基本精神。下面是跨考精英计划辅导中心整理的英语教学总纲，希望对大家有所帮助!
　　跨考考研英语教学总纲
　　一 总论
　　一阶复习重点按照各个科目的基础知识点在考研中的重要程度和考频进行安排，全面了解考研各科的考试大纲要求的知识点;二阶复习重点是把握考研各科知识架构，掌握常用的思想方法，进一步强化基础并形成整体的知识体系, 对考研的重难点有比较好的把握;三阶复习在进一步夯实考生基础的前提下，把握考试的命题方向和试题特点;四阶冲刺侧重于串讲及模考点睛，充分提高考生的应试能力，使考生的得分能力最大化。
　　二 详述
　　一阶基础
　　1.教学资料：
　　课程讲义：参照考研英语大纲词汇精编的《考研英语词汇5500》讲义;
　　参照考研英语大纲及十年真题考频总结的《考研英语重难点语法突破》;
　　《考研英语基础阅读讲义》
　　练习题：《考研英语词汇进阶教程》，《考研英语阅读进阶大全》
　　2.教学内容：
　　依据考试大纲和考研英语真题讲解考研英语的基石：单词和长难句，并通过基础阅读夯实单词记忆和提高长难句分析能力。
　　3.教学目标
　　要求考生基本掌握考研英语词汇，掌握常考语法点，能够准确分析考研英语经常出现的各类长、难句。基本做到四级阅读无障碍。
     4.教学方法

　　说明：本阶段采用螺旋式教学法，分为讲、练、测、反馈、答疑五部分。由标准课程结合习题课，讲练结合;再通过基础测试掌握学员的学习情况，并将结果反馈给答疑老师和授课老师;答疑老师在此基础之上对学员分组并进行有针对性的补习和答疑;授课老师也据此对教学进程进行调整。考生在此期间可以进行适量的练习，主要是与课本难度相当的《考研英语词汇进阶教程》，《考研英语阅读进阶大全》。
　　5.教学学时：
　　单词课 标准课40课时，习题课20学时，小测试6次，阶段测试2次，答疑4次
　　长难句课 标准课32课时，习题课16学时，小测试4次，阶段测试2次，答疑4次
　　基础阅读课 标准课32课时，习题课16学时，小测试4次，阶段测试2次，答疑4次
　　二阶强化(上)
　　1.教学资料：
　　讲义：大课讲义
　　《核心词汇讲义》《长难句及翻译入门讲义》《完型讲义》《阅读讲义》
　　练习题：讲义也为习题
　　2.教学内容
　　系统巩固学员的词汇基础及长难句分析能力，初步了解考研英语各类题型的解题思路。
　　3.教学目标
　　进一步巩固单词和长难句基础，提高考生文章的阅读速度和准确率。考生能够全面掌握难度较低的早年的真题。
4.教学方法：
 
　　说明：本阶段课程采取大课结合小课的模式，大课讲解主要的思路，小课精讲多练。大课期间每天安排答疑，小课期间的测试、反馈、答疑与上阶段同。考生在此期间需要做大量的练习，讲义即为习题。
　　5.建议教学学时：
　　大课 64课时 阶段测试3次 6次答疑
　　核心词课程 12课时，小测试3次，答疑 2 习题8课时
　　小课完型课 12 课时，小测试3次，答疑2 习题8课时
　　阅读 16课时，小测试4次， 答疑3 习题12课时
　　综合测试2次
　　二阶强化(下)
　　1.教学资料：
　　讲义：《考研英语十年真题精编》
　　练习题：《考研英语十年真题精编》《20必背考研英语高分作文》《阅读强化训练习题》《翻译特训书册》《写作特训手册》
　　2.教学内容：
　　按考点讲解分析历年真题，分析其常考考点、出题方向、试题特点和主要的解题思路。
　　3.教学目标
　　要求考生能够能够对命题方向有一定程度的了解，把握各类题型的命题思路和解题技巧;通过对真题的训练让考生对自己的学习情况能够有一个准确的定位，同时对语言基础进行查漏补缺。
　　4.教学方法：
　　说明：本阶段课程模式与基础阶段类似。区别在于这个阶段的练习主要是考生自主的练习，不再单独安排习题课，答疑相对多一些。考生在此期间仍需要做大量的练习，包括历年真题与暑期强化中的重点练习题。
　　5.建议教学学时：
　　阅读 标准课28课时，小测试4次，答疑7次
　　完型 标准课12课时，小测试2次，答疑3次
　　新题型 标准课时12科斯 小测试2次，答疑4次
　　翻译 标准课12课时，小测试2次，答疑3次
　　写作 标准课28课时，小测试7次，答疑7次
　　综合测试1次

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