2015考研英语阅读基础阶段准备策略

　　考研英语中阅读部分是重头戏，那么在基础阶段学员一方面可以通过阅读来巩固词汇，此阶段大家一定要积累阅读量，这样基础才能扎实。另一方面掌握阅读题型、做题技巧及做题步骤，这个基础阶段我们2015考试也需要了解下真题中的阅读文章特点、做题步骤及解题技巧，这样在平时阅读文章时我们考生就可以养成良好的阅读习惯。

　　第一、真题阅读文章的特点：

　　a.六大期刊来源: The Economist

　　Time

　　Scientific American

　　Harvard Business Review

　　Business Week

　　Newsweek

　　b.体裁: 议论文;说明文

　　c.题材：社会生活;商业经济;文化教育;科普知识

　　d.文章结构：引入：一个人;一句话;一件事;一个现象;一个对比;一个比照;

　　论述：论点+论据

　　呼应：重申论点;提出建议

　　e.句间段间四大关系：承接，并列，例证，转折

　　f.观点和事实：包含观点词或主观价值判断词或虚拟语气或情态动词的句子一定是观点。

　　g.作者观点：I+观点词=作者观点

　　Few+观点词=作者观点

　　Someone+观点词+观点(作者会认同，反对或者中性)

　　文中无人认领的观点就是作者的观点

　　第二、正确的解题步骤

　　时间分配：每篇16分钟最佳，最多20分钟。

　　第一步：阅读题干，确定题型，推测论题;40-50秒

　　第二步：通读全文，把握重点，确定观点;

　　重点读：首段、各段首末句、转折处。

　　非重点：例子、数据。

　　第三步：再读题干，回文定位，同义替换;

　　定位词的优先考虑顺序：

　　1、首先标出明确告诉位置的题目所在(某段某行)

　　2、专有名词，包括人名、地名、书名及带引号的词等

　　3、数字、时间、时段(包括某些介词短语)

　　4、较长、较复杂的词组(名词动词词组优先)

　　5、重要的动词、形容词或副词等实词

　　6、条件词、因果词、比较词等虚词(起辅助作用)

　　第四步：比对选项，合理排除，找出最佳;

　　两个阅读原则：

　　1.寻读---解题过程中起着一个定位的作用。

　　2.精读---与题干相关的语句，针对考题中的某些信息或难点做具体细致的解析。

　　第三、高效的解题技巧---六大题型深度简约剖析

　　考试意义上的阅读理解它是一种定向理解，即要求考生在阅读短文后回答命题人设计的理解题，与考题无关的内容则可以不理解。站在命题人角度去分析阅读理解题题型，并掌握不同题型的特点及答题要求。阅读理解题型大致可以归纳为以下六类：细节题，推理题，态度题，主题题，语义题及例证题。

　　一、细节题: 70%

　　事实识别;观点识别;因果识别;which题型

　　1、题干提示词：which，what，why，who，how，how many, cause, because, result, true, not true, mention, not mention等。

　　2、解题核心技巧

　　a.定位：根据题干的定位词回文定位，寻找线索句。

　　特别提示：题目顺序与文章顺序基本一致，视情况灵活处理。

　　b.替换：将四个选项与线索句一一比对，表达方式不同意思最为接近的选项就是正确答案。

　　c.排除：排除干扰选项，再次确定正确选项。

　　例如：21. According to the first paragraph, peer pressure often emerges as( )2012text1

　　[A] a supplement to the social cure

　　[B] a stimulus to group dynamics

　　[C] an obstacle to school progress

　　[D] a cause of undesirable behaviors

　　Come on –Everybody’s doing it. That whispered message, half invitation and half forcing, is what most of us think of when we hear the words peer pressure. It usually leads to no good-drinking, drugs and casual sex. But in her new book Join the Club, Tina Rosenberg contends that peer pressure can also be a positive force through what she calls the social cure, in which organizations and officials use the power of group dynamics to help individuals improve their lives and possibly the word.

　　解析：选D, 因为本题是细节题的同意替换：cause=lead to; undesirable=no good; behaviors=drinking, drugs and casual sex。A，B是Rosenberg个人的观点，且是文中句子的偷换概念，C在本段是无中生有。

　　以上就是老师给大家介绍的考研中阅读文章特点，做题步骤及解题技巧，由于时间关系我们给大家只分享了细节题的解题技巧，下次我们再给大家分享其他题型的解题技巧，老师建议2015考研的考生要开始准备阅读的基础阶段复习了，祝大家快乐高效的复习!