跨考教育2010年考研英语新大纲——词汇、语法复习指导_跨考网

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　　复习好词汇和语法是攻克英语研究生入学考试的前提。跨考教育建议考生，结合考研辅导书和大纲，先把词汇和语法的基础扎实，备考的路程就像我们盖房子的过程，词汇相当于砖，语法相当于梁，有了砖和梁我们的房子就有了基础，但是最终的房子盖起来还需要图纸，所以语感就是这张图纸。
　　在此，跨考教育英语辅导团队对考生英语词汇和语法复习提出如下建议：

　　词汇:
　　单词不外乎大纲上要求的5500个词汇, 但要到真正掌握的程度需要从以下几点入手:
　　1 发音：很多学员抱着先忙过笔试再筹备口试的心理, 在背单词时并不注重其读音, 其实多读单词并不是浪费时间, 而是有助于记忆, 并且在熟读之后会形成条件反射, 在看到单词或在写作中在脑海中需要将汉语转化成英语表达时会轻松想到其对应的汉语或英语释义；
　　2 词形：词形包括单词的拼写和其各种词性的变化。如distribution 是名词形式, distribute是其动词形式, 而distributive是其形容词形式。依此类推, 需掌握名词的复数形式, 动词的各种时态, 和形容词与副词的比较级和最高级形式；
　　3 词义的巧记：词义需全面掌握。也许在练习过程中大家已经发现, 当词汇书给出的一个单词的释义超出三个时, 后面的释义往往是要考的内容。 这也是为什么在做阅读理解和翻译的过程中出现了自认为很熟悉的单词但依然很难理解贴切的原因所在；
　　4 用法：学单词, 背单词, 最终的目的是要会用单词. 但就因为对这个环节的疏忽或抵触情绪, 导致一些学员在单词上所花费的时间和精力付之东流。在这里要掌握词的固定搭配, 并记住随之出现的例句, 这个过程就是培养语感的过程, 使单词的记忆更加牢固, 完型、阅读以及写作都会从中受益。
　　此处所讲的需要完全掌握的词汇并不是针对大纲中所有的单词, 而是出现频率较高的核心词汇和用法特殊、比较重要的单词。
　　无论选择哪本词汇书，当然大纲是最好的，可以把这本词汇书平均分成7个单元，这样每天早上早起15分钟，晚上晚睡15分钟，利用这个挤出来的时间看单词，大家注意一下，我这里用的是看，所以不要背，第一遍的任务就是先混个眼熟，把不认识的单词标出来（如果不认识的多于认识的，那就把认识的标出来），词义只看第一二个核心的意思即可。这样一个月就可以看四遍词汇，三个月下来是十二遍，不想记住也难了。
　　需要说明的是, 要用清理的方法将单词分类：第一类是简单词汇, 不需要去看和背的, 如about, when, time；第二类是看上去有印象但又不确定的, 做上记号重新背；第三类是它认识你, 你不认识它的, 这需要从头至尾的将词的释义和用法及例句背下来。

　　语法：
　　多练习，在句子中学习语法。
　　把做题过程中的错题整理成集, 一定要条理化, 因为语法不仅涉及到规则的词语句法的变化, 很多词句的特殊用法也是需花费时间和精力去熟记的。
　　词汇、语法复习目标：掌握大纲要求的词汇及短语，全面复习语法，争取语法无盲点。
　　大家都知道英语学习中如果词汇不掌握，对考试来说是非常不利的，很多同学说自己有技巧，但是如果连题目都看不懂的话，有技巧去哪里施展呀，尤其是英语考试，通篇的英语词汇，这时，谁知道的词汇谁就占了优势；还有同学会说，大纲没有明确提出语法，而且考试也不专门考查语法题，但是为什么有些同学单词都认识，但是句子，文章还是读不懂，当然就是语法没有掌握，而且翻译题，主要考查的就是词汇，语法和语言组织能力，可见词汇和语法是英语复习中的基础。跨考教育提醒考生，词汇和语法的复习对于英语夺高分非常重要，只有打好词汇和语法的基础，才能更顺利展开之后的复习。